用圖甲所示的電解水裝置來測定水的組成。

【實驗步驟】

（1）按圖安裝好裝置，檢驗裝置氣密性。

（2）在Ｕ型管中裝入水（水面略低于支管口）。

（3）取下注射器，打開電源一段時間后，關閉電源。

（4）將注射器活塞推到頂后連接注射器，再次打開電源。

當注射器二中活塞停留在10mL刻度時，關閉電源。

（5）檢驗氣體。

【實驗結論】水是由 組成的。電解水的符號表達式 。

【問題討論】

（1）實驗開始時先打開電源通電一段時間后再接上注射器的目的是 。

（2）實驗結束時注射器一中活塞停留在 刻度處。將該注射器帶上針頭，移向燃著的木條旁，推動活塞，現(xiàn)象是 。

（3）水電解的過程可用下列圖示表示。粒子運動的先后順序是 。

練習冊系列答案
相關習題

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鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛，其構造如圖所示。

(1)鉛蓄電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為_____（填序號）

a．機械能 b．熱能 c．化學能

(2)鉛蓄電池的工作原理可以表示為：2PbSO4＋2H2OPb+PbO2＋2H2SO4。據(jù)此可知，鉛蓄電池在放電時，溶液pH將不斷填_____(“增大”“減小”或“不變”）。

（3）從材料分類角度看，塑料屬于_____材料。

（4）廢硫酸直接排放會污染環(huán)境，用石灰漿處理廢硫酸的化學方程式是_____。

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A. 反應物 B. 生成物 C. 消毒劑 D. 催化劑

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級上學期第三次段考化學試卷 題型：單選題

實驗室用食鹽配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液。下列說法中正確的（　�。�

A. 實驗的步驟為計算、量取、溶解、裝瓶貼標簽

B. 溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率

C. 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中，并貼上標簽

D. 量取水時，用規(guī)格為100mL的量筒量取42.5mL蒸餾水

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級上學期第三次段考化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)不能導電的是（　�。�

A. 銅 B. 石墨 C. 氯化鈉溶液 D. 酒精溶液

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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市2019屆九年級上學期11月月考化學試卷 題型：填空題

如圖是有關氧氣知識的網(wǎng)絡圖（反應條件部分省略），請回答：

（1）物質(zhì)①是黑色固體，化學式是 。

（2）物質(zhì)②中帶點元素的化合價是 。

（3）物質(zhì)③中的陽離子符號是 。

（4）若物質(zhì)④為無色液體，該反應的符號表達式為： 。

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用“○”和“●”分別表示不同元素的原子，其中屬于單質(zhì)的是

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某化學實驗小組的同學作了如下實驗，向點滴板上加入氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，然后向氫氧化鈉溶液中加入幾滴酚酞溶液，向氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸，如圖所示。

請你寫出氫氧化鈉溶液中加入酚酞溶液的現(xiàn)象（1）_____；

氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸的化學方程式（2）_____；

實驗后同學們將所有的廢液全部倒入廢液缸中發(fā)現(xiàn)廢液為無色，這一現(xiàn)象引起了同學們的注意，他們決定對廢液缸中的成分進行探究。

（提出問題）：廢液缸中的溶質(zhì)是什么？（除酚酞以外）

（猜想與假設）：童童同學認為：NaCl CaCl 2 HCl

婷婷同學認為：NaCl CaCl 2 Ca（OH）2

小宇同學認為：NaCl CaCl 2；

（交流與評價）：你認為（3）_____同學的猜想是錯誤的，原因（4）_____；

童童同學為了證明自己的猜想，取少量廢液于試管中，加入（5）_____觀察到（6）_____現(xiàn)象，證明自己的猜想是正確的。 此探究實驗中用到了點滴板，點滴板的優(yōu)點是（7）_____。

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推理是一種重要的化學思維方法，以下推理正確的是

A．碳酸鹽與酸反應放出氣體，能與酸反應放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽

B．中和反應一定有鹽和水生成，生成鹽和水的反應一定是中和反應

C．二氧化碳能使燃著的木條熄滅，能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

D．單質(zhì)是由同種元素組成的，由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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