下列儀器中，可用于準(zhǔn)確量取一定體積液體的是（　�。�

A. 量筒 B. 試管 C. 集氣瓶 D. 錐形瓶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時(shí) 爆炸與防爆安全（練） 題型：單選題

安全問題是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。下列操作不正確的是（　　）

A.手拿點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)入煤礦，檢查礦井瓦斯是否超標(biāo)

B.電器起火，應(yīng)先關(guān)閉電閘，再滅火

C.廚房液化石油氣泄漏，應(yīng)該立即開窗通風(fēng)

D.炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋滅火

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究（練） 題型：單選題

壹元錢的硬幣外觀有銀白色的金屬光澤，有些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制的。就這些同學(xué)的“認(rèn)為”而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn) B. 觀察 C. 假設(shè) D. 做結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第一章 步入化學(xué)殿堂 單元復(fù)習(xí)與測(cè)試 題型：填空題

人人行動(dòng)，推進(jìn)垃圾分類，推動(dòng)綠色發(fā)展。礦泉水瓶、舊報(bào)紙_____________（填“能”或“不能”）投入有下圖標(biāo)識(shí)的垃圾箱中。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第一章 步入化學(xué)殿堂 單元復(fù)習(xí)與測(cè)試 題型：單選題

取用粉末狀固體化學(xué)藥品時(shí)，應(yīng)使用的儀器是（　�。�

A. 滴管 B. 研缽 C. 藥匙 D. 鑷子

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第一章 步入化學(xué)殿堂 單元復(fù)習(xí)與測(cè)試 題型：單選題

中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列成語中涉及化學(xué)變化的是（　�。�

A. 刻舟求劍 B. 滴水成冰 C. 鉆木取火 D. 掩耳盜鈴

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第4章 生命之源--水（單元測(cè)試） 題型：填空題

“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天．”詩中描寫的物質(zhì)是_____（用化學(xué)式表示），它屬于________（選填“單質(zhì)”、“氧化物”、或“混合物”），寫出這種物質(zhì)的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)：_____；一種用途_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第5章 燃料 單元測(cè)試（測(cè)） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置。請(qǐng)回答下列問題。

（1）甲同學(xué)用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置是_____。（選填字母）

（2）乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)裝置A的試管口有少量水滴。這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含______________。

（3）丙同學(xué)在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過氧化氫分解制氧氣”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師要求他補(bǔ)充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。”的實(shí)驗(yàn)，增補(bǔ)該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第2章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成（單元測(cè)試） 題型：單選題

下列說法正確的是（　　）

A. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

B. 相同的原子無法構(gòu)成不同的分子

C. 溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升說明汞原子體積變大

D. 原子呈電中性是因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案