括號內是區(qū)別下列各組常見物質的試劑、方法,其中錯誤的是( 。
A、硬水與軟水 (肥皂水,振蕩)
B、水與雙氧水(加入少量二氧化錳粉末)
C、二氧化碳與氮氣(燃著的木條)
D、酒精與蒸餾水(氣味)
考點:物質的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,硬水與軟水
專題:物質的鑒別題
分析:A、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象進行分析;
B、根據(jù)二氧化錳能催化過氧化氫溶液分解生成氧氣進行分析;
C、根據(jù)氮氣和二氧化碳都不具有助燃性進行分析;
D、根據(jù)酒精具有芳香氣味,蒸餾水是無色無味的進行分析.
解答:解:A、取樣品,加入肥皂水,振蕩,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;
B、取樣品,加入二氧化錳,有氣泡產生的是雙氧水,沒有明顯現(xiàn)象的是水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;
C、氮氣和二氧化碳都不具有助燃性,燃著的木條都會熄滅,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故C錯誤;
D、酒精具有芳香氣味,蒸餾水是無色無味的,通過聞氣味的方法可以鑒別,故D正確.
故選:C.
點評:在解此類題時,首先分析被鑒別物質的性質,然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列物質在氧氣中和在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象:
鐵在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象:
 

鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象:
 

碳在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象:
 

碳在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在某反應3A+B═2C+3D中,4.2gA恰好能和8gB完全反應,生成物中有6.6gD.若要反應生成11.2gC,則需要A的質量為
 
g.這是因為在一切化學反應中,反應前后
 
沒有改變,
 
沒有增減,
 
沒有變化.如果D為二氧化碳,則B物質的相對分子質量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和化學符號表示:3個鐵原子
 
,5個水分子
 
.2個硫酸根離子
 
.保持氧氣化學性質的最小粒子是
 
,地殼中含量最多的元素和最多的金屬元素形成的化合物的化學式
 
構成氯化鈉物質的微粒是
 
、
 
,空氣中含量最多的氣體是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在測定空氣中氧氣含量的實驗中做法正確的是( 。
A、使用木炭代替紅磷,因為木炭常見
B、為了遵循節(jié)約藥品原則,少用紅磷
C、一直等到集氣瓶的溫度降下來才打開彈簧夾
D、實驗結果遠小于
1
5
,坦然接受現(xiàn)實

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于氧氣的說法,正確的是( 。
A、無色氣態(tài)氧在一定條件下,變成淡藍色液體是化學變化
B、魚兒能在水中生存說明氧氣易溶于水
C、標準狀況下,氧氣的密度比空氣略大
D、氧氣能夠幫助綠色植物進行光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內放入足量紅磷,測得氧氣約占空氣總體積的
1
5

(1)若用木炭代替紅磷,進行實驗后,幾乎沒有水進入集氣瓶中,原因是
 

(2)甲同學用紅磷實驗后,進水量遠低于
1
5
,原因可能
 
、
 
(兩條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列混合氣體遇火,可能發(fā)生爆炸的是( 。
A、水煤氣、天然氣
B、氫氣、氮氣
C、一氧化碳、氧氣
D、二氧化碳、氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

沒有新物質生成的變化叫物理變化,
 
化學變化.

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