將20g生銹的鐵片放入50g稀鹽酸中，恰好完全反應，放出氣體的質(zhì)量為0.4g，試求：
（1）鐵片中單質(zhì)鐵的質(zhì)量；
（2）鐵片中鐵銹的質(zhì)量分數(shù)；
（3）最后所得溶液的質(zhì)量．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：由生成氫氣的質(zhì)量根據(jù)鐵與鹽酸反應的化學方程式可以計算出鐵的質(zhì)量，從而求出鐵片中鐵銹的質(zhì)量，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出所得溶液的質(zhì)量．
解答：解：
（1）設鐵的質(zhì)量為x，
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
56            2
x            0.4g
56
2
=
x
0.4g

x=11.2g
（2）原鐵片上鐵銹的質(zhì)量是20-11.2g=8.8g，
鐵片中鐵銹的質(zhì)量分數(shù)
8.8g
20g
×100%=44%；
（3）最后所得溶液的質(zhì)量為20g+50g-0.4g=69.6g．
答案：
（1）鐵片中單質(zhì)鐵的質(zhì)量11.2g；
（2）鐵片中鐵銹的質(zhì)量分數(shù)44%；
（3）最后所得溶液的質(zhì)量69.6g．
點評：本題主要考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學方程式計算，難度稍大．做題時必須分析清楚所得溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量，學生做題時往往求錯所得溶液的質(zhì)量要理清所得溶液的質(zhì)量就是反應前物質(zhì)的質(zhì)量和減去生成的氫氣的質(zhì)量只要理清這一點不難解答該類題目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

中國醫(yī)學科學院藥物研究所研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新物質(zhì)，并向中國專利技術(shù)局申請了專利，該物質(zhì)被CAS登記為第6000萬種已知結(jié)構(gòu)的新物質(zhì)M（化學式為C19H15N4FSO2）．下列說法錯誤的是（　�。�
A、M由六種元素組成，屬于化合物
B、M的相對分子質(zhì)量是42
C、M中氮氧原子個數(shù)比為2：1
D、該物質(zhì)的一個分子中有42個原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討．請你參與完成下面的問題．
（1）原理分析：實驗室制取CO2的化學方程式為
 
．不用Na2CO3與鹽酸反應制取CO2的原因是
 
．
（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是
 
．實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應選圖
 
（填序號）發(fā)生裝置．
（3）收集裝置：若用圖③裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟
 

（4）用圖④可以用來測量生成的二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的主要目的是
 

（5）若要通過各收集一瓶氧氣來比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果，應選用的發(fā)生裝置是
 
，收集氧氣的最佳時刻是
 
，加入試劑時應先加
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

SO2是一種和CO2的性質(zhì)相似的酸性氣體．實驗室常用Na2SO3制取，化學方程式為：Na2SO3（固）+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O．請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）實驗室制取SO2所選用的實驗裝置是
 
 （填字母）；
（2）SO2是大氣污染物之一，不可直接排放． 由SO2排放造成的環(huán)境問題是
 
；
A．光化學煙霧　　B．酸雨　　C．赤潮　　D．破壞臭氧層
（3）實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式為
 
．實驗室制氧氣時，使用B裝置比A裝置的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有七種物質(zhì)：
①熟石灰  ②氫氣  ③過氧化氫  ④甲烷  ⑤尿素  ⑥硝酸銨  ⑦活性炭
試按下列要求用序號填空：
（1）可作為最清潔燃料的是
 
；
（2）可用作氮肥的是
 
；
（3）可用于改良酸性土壤的是
 
；
（4）可用于實驗室制取氧氣的是
 
；
（5）可用作冰箱吸附劑的是
 
；
（6）溶解于水使溶液溫度降低的是
 
；
（7）最簡單的有機物是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置圖回答．
（1）寫出下列儀器的名稱：
②
 
，④
 
，⑩
 
．
（2）如果用大理石和稀鹽酸制取并收集CO2，其化學方程式為：
 
．
（3）若用加熱固體KMnO4來制取并用排水法收集一瓶O2，應選用圖1中的
 
（選填序號），反應的化學方程式為：
 
．
（4）已知乙炔（C2H2）氣體可通過水和CaC2的反應制�。埬阃瓿芍迫∫胰矚怏w的化學反應方程式：
CaC2+
 
═
 
+C2H2↑．乙炔氣中常含酸性雜質(zhì)氣體CO2和H2S，請在圖2框中補畫出除雜裝置（導氣管用直線表示），并標注必要的試劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如圖1相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素．

（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是
 
．
A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．
B、關閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差．
C、關閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差．
（2）MnO2催化下H2O2分解的化學方程式是
 
．
（3）甲小組有如表實驗設計方案，完成如表．
 實驗編號實驗目的溫度催化劑濃度
甲組實驗Ⅰ探究
 
對H2O2分解速率的影響		25℃二氧化錳10mL 2%H2O2
甲組實驗Ⅱ25℃二氧化錳10mL 5%H2O2
（4）甲、乙兩小組得出如圖2數(shù)據(jù)．
①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H2O2分解速率
 
；
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析：相同條件下，H2O2在
 
填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快；乙組提出可以用Ba02固體與硫酸溶液反應制H202（已知還生成另一種物質(zhì)），其化學反應方程式為
 
；支持這一方案的理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年世界環(huán)境日中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”．從進來經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩．
（1）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃燒時排放出
 
、
 
（寫化學式）等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于水，會形成酸雨；
（2）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物．下列物質(zhì)中不會形成PM2.5的是
 
．
A．焚燒秸稈   B．汽車尾氣排放   C．太陽能發(fā)電
（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法中不符合“低碳”要求的是
 

A．節(jié)約紙張   B．大量使用化石燃料   C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品  D．盡量乘坐公交車．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列符號或符號所代表的意義填在相應的空格中
  4NH4+ 2個乙醇分子 He 一個五氧化二氮分子
 
 
 
 

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