【題目】根據(jù)問題填空:
(1)氧元素的結(jié)構(gòu)示意圖如圖 所示. 該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為;在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易電子(填“得到”或“失去”)
(2)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖.
請回答:①B框中的物質(zhì)屬于(填序號:A化合物、B單質(zhì)、C純凈物、D混合物).
②此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
【答案】
(1)8;得到
(2)BC;2H2S+3O2 2SO2+2H2O
【解析】解:(1)圖1為氧原子結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知:氧原子的質(zhì)子數(shù)為 8;最外層電子數(shù)是6,大于4,在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子;(2)①B框中的物質(zhì)為氧氣,是同種原子構(gòu)成的分子,屬于單質(zhì),單質(zhì)屬于純凈物; ②根據(jù)分析,該反應(yīng)是硫化氫和氧氣點(diǎn)燃生成水和二氧化硫,去掉一個(gè)沒有參加反應(yīng)的氧氣分子,微粒個(gè)數(shù)比為2:3:2:2,方程式為:2H2S+3O2 2SO2+2H2O;
所以答案是:(1)8; 得到;(2)B C; 2H2S+3O2 2SO2+2H2O.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號,以及對純凈物和混合物的判別的理解,了解純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物也可以由單質(zhì)組成,如氫氣和氧氣在一起,就是由單質(zhì)組成的混合物.總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.t1℃時(shí),丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
B.t2℃時(shí),甲、乙兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等
C.欲從含有少量乙的甲溶液中提純甲,可采用降溫結(jié)晶法
D.分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>丙>甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原子、分子的說法不正確的是( 。
A. 在原子中,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
B. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子
C. 分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子
D. 在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車安裝使用催化凈化裝置是減少汽車尾氣對空氣污染的有效方法之一.其主要發(fā)生催化劑的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2NO+2CO 2CO2+X下列對該化學(xué)反應(yīng)的說法不正確的是( )
A.反應(yīng)物都屬于氧化物
B.X是N2 , 因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變
C.反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒有發(fā)生變化,該反應(yīng)的基本類型屬于置換反應(yīng)
D.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩,社會的文明和進(jìn)步離不開化學(xué)。下列事實(shí)中與化學(xué)無關(guān)的是( )
A. 食物、衣料和日常用品的豐富 B. 指南針的發(fā)明與應(yīng)用
C. 新型高分子化合物的合成 D. 藥物和保健品的研制
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求寫出化學(xué)方程式:
(1)地殼中含量第二的金屬和氧氣點(diǎn)燃燃燒 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣 .
(3)鋁在一定條件下能與氧化鐵反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和氧化物 .
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