夏日里想隨時(shí)喝到?jīng)鏊娘嬃�，可以自制化學(xué)“冰箱”，即把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中，就可以形成一種低溫小環(huán)境．這種試劑可以是下列物質(zhì)中的（　�。�
A、食鹽B、蔗糖
C、硝酸銨D、氫氧化鈉
考點(diǎn)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中，就可以形成一種低溫小環(huán)境，說(shuō)明該物質(zhì)溶于水吸收熱量．再根據(jù)物質(zhì)溶于水吸熱、放熱情況考慮．
解答：解：物質(zhì)溶于水分為兩個(gè)過(guò)程：構(gòu)成物質(zhì)的微粒向水中擴(kuò)散的過(guò)程，這一過(guò)程需吸熱，構(gòu)成物質(zhì)的微粒與水分子形成水和分子的過(guò)程，這一過(guò)程需放熱，如果吸熱大于放熱則溶于水表現(xiàn)為吸熱，如果吸熱小于放熱則溶于水表現(xiàn)為放熱，如果吸熱等于放熱則表現(xiàn)為溶于水溫度不變．常見(jiàn)的溶于水放熱的有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體．常見(jiàn)吸熱的有：硝酸銨．
A、食鹽溶于水，溶液溫度幾乎不變，故錯(cuò)；
B、蔗糖溶于水，溶液溫度幾乎不變，故錯(cuò)；
C、硝酸銨溶于水，溶液溫度明顯降低，正確；
D、氫氧化鈉溶于水，溶液溫度明顯升高，故錯(cuò)；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：要了解物質(zhì)溶于水的過(guò)程，知道為什么放熱和吸熱，記住溶于水吸熱和放熱的常見(jiàn)物質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源．下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、水是由氫、氧兩種元素組成的
B、用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水
C、每個(gè)水分子是由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
D、人人都要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
氧氣驗(yàn)滿
C、
液體加熱
D、      
量9.5mL液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向含有AgNO3、Fe（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，使其充分反應(yīng)后，過(guò)濾，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則下列結(jié)論正確的是（　　）
A、濾液中一定含Ag+、Zn2+、Fe2+
B、濾液中一定含Zn2+，可能含Ag+
C、濾液中一定含F(xiàn)e2+，Zn2+，不含Ag+
D、濾液中一定含Zn2+，可能含F(xiàn)e2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下自然資源利用過(guò)程中，沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A、海水制堿B、海水曬鹽
C、光合作用D、鉆木取火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
  b
 

（2）寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：
 
．如用F裝置收集氧氣，則從
 
端通入氧氣；如用G裝置與F裝置連接，用來(lái)測(cè)量收集到的氧氣的體積，則G裝置e導(dǎo)管與
 
連接．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2常用的發(fā)生裝置是
 
，選擇這個(gè)裝置的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小黎同學(xué)為了進(jìn)一步加深對(duì)“堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解，特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究：
（1）如圖所示，在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表：
氫氧化鈉溶液 氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液
 
 
（2）如圖所示，在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯
 
色，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無(wú)色為止．這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：酸與堿作用生成了鹽和水，這一反應(yīng)叫做
 
反應(yīng)．
（3）回憶檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)和討論，試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)．（任寫(xiě)兩點(diǎn)）
①
 
  ②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠廢液中含有NaCl、CuCl2和FeCl2．某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），要求全過(guò)程不引入其他金屬元素．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖所示：
回答下列問(wèn)題．
（1）在步驟①中，操作a的名稱是
 
；其中用到玻璃棒的作用是
 
．
（2）在步驟①中，加入過(guò)量A的目的是
 
；加入過(guò)量A后，發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）固體乙中的物質(zhì)是
 
．
（4）溶液甲中的金屬離子有
 
（寫(xiě)離子符號(hào)）．
（5）步驟②中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)類型為
 
．
（6）步驟⑤中，如果發(fā)生的是一個(gè)分解反應(yīng)，且生成物為兩種氧化物，則另外一種生成物應(yīng)該是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在日常生活中，發(fā)現(xiàn)我校很多同學(xué)喜歡食用一些油炸食品、燒烤食品．但油炸食品、燒烤食品等被營(yíng)養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”，這是因?yàn)樵谥谱鬟^(guò)程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境，而且食物中還會(huì)產(chǎn)生一些強(qiáng)至癌物質(zhì)，如丙烯醛，化學(xué)式為（C2H3CHO）．試回答：
（1）丙烯醛的相對(duì)分子質(zhì)量
 
；
（2）丙烯醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（3）112克丙烯醛中碳元素的質(zhì)量為多少克．

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