物質跟氧氣發(fā)生的化學反應叫氧化反應
 
考點:氧化反應
專題:化學反應的基本類型和能量變化
分析:根據(jù)氧化反應的概念進行分析解答.
解答:解:物質與氧(不一定是氧氣)發(fā)生的化學反應叫氧化反應,如氫氣與氧化銅反應生成銅和水,氫氣發(fā)生的氧化反應.
故答案為:錯誤.
點評:本題難度不大,掌握氧化反應的概念、特征是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖示的實驗操作不正確的是( �。�
A、
蒸發(fā)
B、
稀釋濃硫酸
C、
點燃酒精燈
D、
讀取液體體積

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習和研究化學的重要工具之一.
(1)它蘊含著很多規(guī)律性知識.比如,在元素周期表中每個周期內元素的核電荷數(shù)依次遞增.請你再寫出一條.
(2)在元素周期表中,也有一些元素在某些方面違背了一般規(guī)律,比如:金屬元素組成的單質在常溫下通常是固體,而汞的單質是液體.請你再寫出一條.
(3)元素周期表中,位于最右側一列的元素是稀有氣體元素,它們不同于其他族元素的主要特點是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下敘述體現(xiàn)了分子的哪些性質
(1)酒香不怕巷子深
 

(2)50毫升酒精和50毫升水混合體積小于100毫升
 

(3)一滴水中大約有1.67×1021個水分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣.

(1)用過氧化氫制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填序號)
 
,過氧化氫溶液應放在
 
(填儀器名稱)中,二氧化錳的作用是
 
,寫出該反應的文字的表達式:
 
.選擇A裝置制取氧氣的文字表達式為
 
 收集氧氣可以用上述
 
 
裝置(填序號),用排空氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收滿的方法是
 
,用排水法收集氧氣,
 
時再開始收集.
(2)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來制取,實驗時應選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),收集裝置是
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源,與人類的關系非常密切.請根據(jù)所知識回答:
(1)空氣中稀有氣體的含量是
 
(填體積分數(shù)).某地測定空氣污染情況,除了測定可吸入顆粒外還應測定的是
 
.(填序號)
①、二氧化硫     ②、二氧化碳      ③、一氧化碳     ④、二氧化氮
(2)小李同學在做測定空氣中氧氣含量實驗,如甲圖觀察到的實驗現(xiàn)象有
①、
 
;②、
 
.發(fā)生反應的表達式是
 
.實驗結束后瓶內剩余的氣體主要是
 
,根據(jù)實驗你能得出該氣體具有的性質是
 
,(只要寫一條)他在開始時忘記關止水夾你估計造成的后果是
 

(3)氧氣是空氣的主要成分之一,圖是乙水在一定條件下分解產(chǎn)生氧氣的微觀模型圖.你能從圖乙中得到的信息是:(寫兩條)①、
 
;②、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答有關問題:

(1)寫出下列儀器的名稱
a:
 
    b:
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應的化學方程式:
 
.如果用裝置E收集氣體,實驗完畢后應先
 
然后再
 

(3)實驗室制取二氧化碳氣體,需要選擇的發(fā)生裝置為
 
,收集二氧化碳氣體需要選擇
 
裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

A-核內有n個質子,但是A-和B3+核外電子數(shù)相等,求B原子內的質子數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)題意寫出相關的化學方程式
(1)過氧化氫分解制備氧氣
 

(2)鐵和硫酸銅溶液的反應
 

(3)氫氣還原氧化銅的反應
 
;
上述反應中屬于分解反應的是
 
,(填序號)

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