物質跟氧氣發(fā)生的化學反應叫氧化反應
 
．
考點：氧化反應
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)氧化反應的概念進行分析解答．
解答：解：物質與氧（不一定是氧氣）發(fā)生的化學反應叫氧化反應，如氫氣與氧化銅反應生成銅和水，氫氣發(fā)生的氧化反應．
故答案為：錯誤．
點評：本題難度不大，掌握氧化反應的概念、特征是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖示的實驗操作不正確的是（　�。�
A、
蒸發(fā)
B、
稀釋濃硫酸
C、
點燃酒精燈
D、
讀取液體體積

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期表是學習和研究化學的重要工具之一．
（1）它蘊含著很多規(guī)律性知識．比如，在元素周期表中每個周期內元素的核電荷數(shù)依次遞增．請你再寫出一條．
（2）在元素周期表中，也有一些元素在某些方面違背了一般規(guī)律，比如：金屬元素組成的單質在常溫下通常是固體，而汞的單質是液體．請你再寫出一條．
（3）元素周期表中，位于最右側一列的元素是稀有氣體元素，它們不同于其他族元素的主要特點是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

以下敘述體現(xiàn)了分子的哪些性質
（1）酒香不怕巷子深
 

（2）50毫升酒精和50毫升水混合體積小于100毫升
 

（3）一滴水中大約有1.67×1021個水分子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣．

（1）用過氧化氫制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填序號）
 
，過氧化氫溶液應放在
 
（填儀器名稱）中，二氧化錳的作用是
 
，寫出該反應的文字的表達式：
 
．選擇A裝置制取氧氣的文字表達式為
 
 收集氧氣可以用上述
 
或
 
裝置（填序號），用排空氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否收滿的方法是
 
，用排水法收集氧氣，
 
時再開始收集．
（2）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來制取，實驗時應選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），收集裝置是
 
（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源，與人類的關系非常密切．請根據(jù)所知識回答：
（1）空氣中稀有氣體的含量是
 
（填體積分數(shù)）．某地測定空氣污染情況，除了測定可吸入顆粒外還應測定的是
 
．（填序號）
①、二氧化硫     ②、二氧化碳      ③、一氧化碳     ④、二氧化氮
（2）小李同學在做測定空氣中氧氣含量實驗，如甲圖觀察到的實驗現(xiàn)象有
①、
 
；②、
 
．發(fā)生反應的表達式是
 
．實驗結束后瓶內剩余的氣體主要是
 
，根據(jù)實驗你能得出該氣體具有的性質是
 
，（只要寫一條）他在開始時忘記關止水夾你估計造成的后果是
 
．
（3）氧氣是空氣的主要成分之一，圖是乙水在一定條件下分解產(chǎn)生氧氣的微觀模型圖．你能從圖乙中得到的信息是：（寫兩條）①、
 
；②、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

（1）寫出下列儀器的名稱
a：
 
    b：
 

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式：
 
．如果用裝置E收集氣體，實驗完畢后應先
 
然后再
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，需要選擇的發(fā)生裝置為
 
，收集二氧化碳氣體需要選擇
 
裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

A-核內有n個質子，但是A-和B3+核外電子數(shù)相等，求B原子內的質子數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)題意寫出相關的化學方程式
（1）過氧化氫分解制備氧氣
 

（2）鐵和硫酸銅溶液的反應
 

（3）氫氣還原氧化銅的反應
 
；
上述反應中屬于分解反應的是
 
，（填序號）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案