分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱和用途;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用;
(3)據(jù)反應(yīng)原理書寫符號表達式;
(4)氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;
(5)據(jù)檢查裝置氣密性的方法解答;
(6)據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項解答.
解答 解:(1)標(biāo)號儀器分別是酒精燈和鐵架臺;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用;
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)的符號表達式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;
(5)檢驗裝置氣密性的操作方法為:將導(dǎo)管插入水中,用手握。ɑ螯c燃酒精燈微熱)試管,如果導(dǎo)管口有少量氣泡逸出,則氣密性良好;
(6)用排水法收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是開始出來的氣體中混有裝置內(nèi)的空氣,會導(dǎo)致收集的氧氣不純,所以應(yīng)等氣泡連續(xù)、均勻冒出再收集;實驗結(jié)束時應(yīng)先把導(dǎo)管 移出水面,后 熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒吸入熱的試管引起試管炸裂;
故答案為:(1)酒精燈;鐵架臺;
(2)A;催化;
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)氧氣不易溶于水;
(5)將導(dǎo)管插入水中,用手握住(或點燃酒精燈微熱)試管,如果導(dǎo)管口有少量氣泡逸出,則氣密性良好;
(6)排出的氣體中混有裝置內(nèi)的空氣;氣泡連續(xù)、均勻冒出;防止水倒吸引起試管炸裂.
點評 本題考查到的知識點比較多,涉及到常用儀器的名稱和選用,常用的氣體制取方法以及發(fā)生裝置和收集裝置的選用,符號表達式的書寫,檢驗裝置氣密性的操作方法等等,這些基本知識要求掌握.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)雜質(zhì)) | 除雜方法 |
A | Cu(CuO) | 加入適量的稀鹽酸,過濾,洗滌和干燥 |
B | 固體KCl(MnO2) | 加水溶解過濾,洗滌,蒸發(fā) |
C | NaOH(Na2CO3) | 加稀鹽酸,蒸發(fā) |
D | BaCl2溶液(HCl) | 加入過量的Ba(OH)2溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 雙氧水、糖水、一氧化碳、鐵粉 | B. | 大理石、水、金剛石、氯酸鉀 | ||
C. | 澄清石灰水、氮氣、氫氣、稀鹽酸 | D. | 空氣、稀有氣體、紅磷、高錳酸鉀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
序號 | KClO3的質(zhì)量 | 其他物質(zhì)的質(zhì)量 | 溫度 | 氧氣的體積 | 反應(yīng)所需時間 |
① | 2.0g | 330℃ | 100mL | t1 | |
② | 2.0g | CuO 0.5g | 330℃ | 100mL | t2 |
③ | 2.0g | MnO2 0.5g | 330℃ | 100mL | t3 |
④ | 2.0g | MnO20.5 g | 380℃ | 100mL | t4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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