11．如圖是兩種原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）寫出它們能形成單質(zhì)的化學(xué)式Al、Cl2；
（2）寫出它們能形成化合物的化學(xué)式：AlCl3
（3）寫出它們能形成的陰離子的化學(xué)符號．Cl-．

分析 根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子解答．

解答 解：（1）由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素，形成單質(zhì)的化學(xué)式為Al；
元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，為氯元素，形成單質(zhì)的化學(xué)式為Cl2；
（2）由原子結(jié)構(gòu)示意圖，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素，元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，為氯元素；鋁原子的最外層電子數(shù)為3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子而形成帶3個單位正電荷的陽離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則鋁元素的化合價為+3價；氯原子的最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成帶1個單位正電荷的陰離子，則氯元素的化合價為-1價；形成化合物的化學(xué)式為AlCl3．
（3）氯原子的最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成帶1個單位正電荷的陰離子，形成的陰離子的化學(xué)符號為：Cl-．
答案：（1）Al、Cl；（2）AlCl3；（3）Cl-．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖所示實驗裝置圖，按要求回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：b鐵架臺．
（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，應(yīng)選用的裝置是A（填序號，下同），在試管口處放一團棉花的作用是可以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣選用的裝置是C．
（4）實驗室制取并收集二氧化碳常選用的裝置是B．所選用的收集方法的依據(jù)是二氧化碳密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列說法、方程式以及基本反應(yīng)類型均正確的是（　�。�
A．工業(yè)制二氧化碳  CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑  分解反應(yīng)
B．生石灰在空氣中質(zhì)量增加  CaO+CO2═CaCO3+H2O  復(fù)分解反應(yīng)
C．用木炭還原氧化銅  C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+Cu  氧化反應(yīng)
D．木炭用作燃料  C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2↑  化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．“變化～守恒法”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一，其要旨是在變化中要看到守恒，在守恒中要看到變化．下列有關(guān)“電解水生成氫氣和氧氣”的“變化”與“守恒”的判斷錯誤的是（　　）
A．分子的種類發(fā)生了變化B．原子的種類和數(shù)目守恒
C．反應(yīng)物與生成物質(zhì)量守恒D．元素的化合價前后未發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．試管中有少量pH為1稀硫酸溶液，下列操作中不能使其pH發(fā)生顯著變化的是（　�。�
A．加入鋅數(shù)粉至不在產(chǎn)生氣泡
B．加入10倍體積的水
C．滴加BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止
D．加入過量的NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)方程式符合事實且書寫正確的是（　�。�
A．鋁制品在空氣中耐腐蝕：4Al+3O2═2Al2O3
B．用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
C．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
D．木炭在氧氣中完全燃燒：2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．請結(jié)合圖回答問題：

（1）標(biāo)號①②的儀器名稱：①：鐵架臺，②：長頸漏斗．
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管（填“從水中取出導(dǎo)管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇圖中發(fā)生裝置：A．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的開始與停止．
①為了得到純凈干燥的CO2氣體，圖G除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是C（填選項）．
A．a(chǎn)→b→c→d      B．b→a→c→d      C．c→d→a→b     D．d→c→b→a
②用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和碳酸氫鈉溶液的作用：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
③寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解成碳的氧化物和水．某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物的成分進行了如下實驗探究．
【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物？．
【猜想】
　猜想1猜想2　猜想3　
　只有CO　只有CO2　含有CO和CO2
【設(shè)計實驗】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖實驗裝置：

【實驗探究】
（1）觀察到A裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．
（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；②E裝置中出現(xiàn)紅色粉末變黑色的現(xiàn)象；．
【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明：猜想3成立．
【問題討論】
（1）C裝置的作用是檢驗二氧化碳是否被完全吸收；D裝置的作用是吸收水分．
（2）裝置末端酒精燈的作用是處理尾氣CO，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．以科學(xué)原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論，以下類推正確的是（　�。�
A．物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物
B．金屬鋅能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)，所以置換反應(yīng)只能發(fā)生在金屬與金屬的化合物之間
C．原子和分子均是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子也不能再分
D．因為某物質(zhì)的溶液呈酸性，所以該物質(zhì)屬于酸

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同步練習(xí)冊答案