11．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：
（1）氮氣N2；
（2）實驗室里酒精燈里添加的燃料C2H5OH；
（3）硝酸銨的陰離子NO3-；
（4）青銅合金中含有的金屬Cu、Sn．

分析 （1）氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字．
（2）實驗室里酒精燈里添加的燃料是酒精，寫出其化學(xué)式即可．
（3）硝酸銨的陰離子是硝酸根離子，寫出其離子符號即可．
（4）青銅合金中含有的金屬是銅和錫，寫出其化學(xué)式即可．

解答 解：（1）氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2．
（2）實驗室里酒精燈里添加的燃料是酒精，其化學(xué)式為：C2H5OH．
（3）硝酸銨的陰離子是硝酸根離子，其離子符號為：NO3-．
（4）青銅合金中含有的金屬是銅和錫，其化學(xué)式為：Cu、Sn．
故答案為：（1）N2；（2）C2H5OH；（3）NO3-；（4）Cu、Sn．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空：
俗稱燒堿的是NaOH； 純堿是Na2CO3；工業(yè)上制燒堿的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
熟石灰是Ca（OH）2；用熟石灰處理硫酸廠的污水的化學(xué)方程式Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O
鐵銹主要為Fe2O3；  寫出用鹽酸出鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
（1）問題：Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢
（2）猜想：Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）實驗驗證：
    實驗步驟  實驗現(xiàn)象    實驗結(jié)論
實驗一木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不分解
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃
（4）結(jié)論：Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
（5）討論與反思：經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗．
實驗三：實驗?zāi)康模禾骄緼l2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
實驗步驟：①準(zhǔn)確稱量Al2O3（少量）的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，干燥，稱量；④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量．
[討論]如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列對氫氧化鉀的敘述不正確的是（　�。�
A．能與硫酸銅溶液反應(yīng)B．可使酚酞溶液變紅色
C．其溶液能和CO2反應(yīng)D．能用作鉀肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列對生活現(xiàn)象的解釋不合理的是（　　）
A．用3%的過氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒時會看到有氣泡產(chǎn)生，這種氣泡是產(chǎn)生了O2
B．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內(nèi)的氣體分子間隙大
C．銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效
D．玻璃鋼屬于復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．維持人類生命和健康的六大基本營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水．α-丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)之一，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示（注“-”表示原子之間的相互連接）．
從物質(zhì)分類看，蛋白質(zhì)、糖類、維生素和α-丙氨酸均屬于有機物；在α-丙氨酸中各元素的原子個數(shù)比為C：H：O：N=3：7：2：1，其中氮元素的百分含量為15.7%（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
 二氧化碳驗滿		B．
讀取液體體積		C．
 滴加液體		D．
  測定溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實驗：向燒杯中加入變質(zhì)的氫氧化鈣固體和一定量的稀鹽酸，一段時間后固體全部溶解．他們對所得溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究．
探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：CaCl2；　　　　　猜想二：CaCl2和HCl；
猜想三：CaCl2和Ca（OH）2；　　　   猜想四：CaCl2、Ca（OH）2和HCl
根據(jù)所學(xué)知識判斷，猜想四一定不成立．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性．
【進(jìn)行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩．
實驗現(xiàn)象1：不變紅色．結(jié)論：猜想三不成立．
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量．
實驗現(xiàn)象2：先產(chǎn)生氣泡后產(chǎn)生沉淀．結(jié)論：猜想一不成立，猜想二成立．
【反思與拓展】
（1）堿性較強的液體直接進(jìn)入下水道，會污染環(huán)境．要處理上述燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的B．
A．CaO    B．CaCO3     C．Ca（OH）2
（2）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．回答下列問題：
①安全火柴頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如圖2所示，當(dāng)兩者磨擦?xí)r，產(chǎn)生熱
量，點燃紅磷而使火柴頭著火．寫出有關(guān)化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
②人劇烈運動后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經(jīng)過一段時間放松，由于乳酸與吸入的氧氣在酶的作用下發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化碳和水，因此酸痛感消失．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H6O3+3O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$3CO2+3H2O．

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