【題目】如圖為過(guò)濾裝置。
(1)寫出下列儀器、用品的名稱:C _____,D _____;
(2)玻璃棒的作用是_____;
(3)過(guò)濾后,濾液仍然渾濁,可能的原因是①_____ ;②_____。
(4)過(guò)濾能除去水中的 _____(可溶性或不溶性)雜質(zhì)。
【答案】漏斗 燒杯 引流 濾紙破損 液面高于濾紙邊緣(合理均可) 不溶性
【解析】
(1)標(biāo)號(hào)儀器C和D分別是漏斗和燒杯;
(2)過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流;
(3)濾紙破損,則混合物就會(huì)不經(jīng)過(guò)濾直接進(jìn)入濾液;待濾液體液面高于濾紙邊緣,液態(tài)混合物也會(huì)從過(guò)濾器外側(cè)流下;接濾液的燒杯不干凈,濾液也會(huì)渾濁;
(4)過(guò)濾能除去水中的不溶性雜質(zhì)。
故答案為:(1)漏斗;燒杯;(2)引流;(3)濾紙破損;液面高于濾紙邊緣(合理均可);(4)不溶性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)利用下圖裝置制備干燥的二氧化碳?xì)怏w并探究其性質(zhì),實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),D燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。
(1)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,加藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是____________,裝置B中盛裝的試劑是_____________。
(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開(kāi)展了如下活動(dòng):
[查閱文獻(xiàn)]碳酸鹽與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鹽; HCl可以與NaOH、Ca(OH)2反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)氯化物和水;也可以與NaHCO3反應(yīng)生成二氧化碳等。
[提出假設(shè)]①假設(shè)l:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
②假設(shè)2:碳酸鈣與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣,從而渾濁變澄清,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
③[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為除去CO2中的HCl,小組同學(xué)在上圖中增加下圖裝置,裝置中盛裝的試劑是__________(填選項(xiàng)序號(hào))。
A濃硫酸
B NaOH溶液
C飽和Na2CO3溶液
D飽和NaHCO3溶液
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]飽和石灰水渾濁后繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。
④[得出結(jié)論]由以上探究可得出結(jié)論____________。
(3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,分析得知圖D燒杯中隨反應(yīng)的進(jìn)行二氧化碳和揮發(fā)出的HCl同時(shí)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為____________,____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】25℃時(shí),探究某固體物質(zhì)的溶解性,實(shí)驗(yàn)記錄如下表。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是
編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
水的質(zhì)量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
加入固體質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
現(xiàn)象 | 固體完全溶解 | 固體完全溶解 | 剩余少量固體 | 剩余較多固體 |
A. 實(shí)驗(yàn)①所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
B. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明25℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度是20g
C. 實(shí)驗(yàn)③④所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D. 實(shí)驗(yàn)④所得溶液中含溶質(zhì)20g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)實(shí)驗(yàn)一、二、三回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有____的化學(xué)性質(zhì)。
(2)實(shí)驗(yàn)二待紅磷熄滅冷卻后,打開(kāi)彈簧夾后,觀察到____現(xiàn)象。
(3)實(shí)驗(yàn)三將試管②和④的現(xiàn)象相比較得到的結(jié)論是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】原子序數(shù)11—17元素的符號(hào)和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請(qǐng)結(jié)合下圖回答:
(1)原子序數(shù)為13的元素名稱為_____,原子的最外層有_____個(gè)電子;
(2)①原子序數(shù)為12的原子形成的離子符號(hào)_____;
②原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學(xué)式_____。
(3)從Na—Cl,隨著原子序數(shù)的增加,其原子結(jié)構(gòu)(或元素的性質(zhì))呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是:_____。(任寫一條)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸亞錫(SnSO4) 廣泛應(yīng)用于電鍍工業(yè)。該物質(zhì)易與氧氣反應(yīng)而變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上制取SnSO4的一.種實(shí)驗(yàn)方案如下:
SnCl2由Sn與鹽酸反應(yīng)制得,同時(shí)生成氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ ; 過(guò)濾所得濾液中的溶質(zhì)為_____ (填化學(xué)式); 反應(yīng)2屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。 從反應(yīng)2所得溶液中獲得SnSO4晶體的部分操作須在隔絕空氣條件下進(jìn)行的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)開(kāi)發(fā)和利用新能源是解決能源問(wèn)題的重要途徑。在汽車的汽油中加入適量的乙醇,可以適當(dāng)節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣對(duì)大氣的污染。其中乙醇屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源,乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(2)科學(xué)家采用新技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng):2CO2+6H24X+C2H4,則X的化學(xué)式為_____。
(3)合理利用石油資源,可以制成多種合成材料。下列物品主要成分屬于合成材料的是_____。
A 黃銅燈架 B 尼龍帳篷 C 玻璃花瓶 D 亞麻窗簾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳混合固體加熱制取一定量的氧氣后,得到44.4 g的固體。乙同學(xué)繼續(xù)加熱這些固體至完全反應(yīng)后又制得了一些氧氣,同時(shí)得到的34.8g固體,乙同學(xué)將其充分溶解于170.2 g水中,攪拌后過(guò)濾,得一定質(zhì)量的濾液,并將過(guò)濾后所得固體洗滌、干燥,得到5g黑色固體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)乙同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)中制得氧氣的質(zhì)量為_____;
(3)在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,列出求解氯酸鉀質(zhì)量(x)的比例式_____;
(4)上述實(shí)驗(yàn)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;
(5)甲同學(xué)和乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中消耗氯酸鉀的質(zhì)量比為_____;
(6)上述氯酸鉀和二氧化錳混合固體中氯酸鉀的含量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)2個(gè)汞原子______;
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______;
(3)氖氣__________________;
(4)2個(gè)銨根離子______;
(5)在五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)顯+5價(jià)________。
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