【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)類型的是（　�。�

A. 2H2O2H2↑+O2↑B. S+O2SO2

C. NaOH+HCl═NaCl+H2OD. 2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑

【答案】C

【解析】

A、2H2O2H2↑+O2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；

B、S+O2SO2，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；

C、NaOH+HCl═NaCl+H2O，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，符合題意；

D、2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日本仙臺港以東發(fā)生大地震．受其影響，當(dāng)?shù)貢r間12日下午，日本福島第一核電站1號機(jī)組內(nèi)發(fā)生氫氣爆炸．

（1）機(jī)組內(nèi)氫氣的來源是：冷卻系統(tǒng)被破壞后，核燃料棒外由鋯（Zr）合金做的包殼被加熱到1200℃以上時，和水發(fā)生反應(yīng)，生成氧化鋯（ZrO2），并放出氫氣．氧化鋯中鋯的化合價為_____； 氫氣爆炸的化學(xué)方程式為_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；可以選擇下圖中_____（填裝置序號）做發(fā)生裝置；裝置A中的玻璃儀器有導(dǎo)管、_____和_____（填儀器名稱）

（3）高陽同學(xué)用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣，制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體．若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過C和D裝置，則裝置按導(dǎo)管口數(shù)字連接的順序是：發(fā)生裝置→_____→_____→_____→_____→收集裝置．裝置E是用排空氣法收集氫氣的裝置，請你判斷氣體應(yīng)由_____進(jìn)_____出 （填導(dǎo)管口序號）．

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷可以選用的發(fā)生裝置是_____；如用F裝置收集甲烷，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，停止該實(shí)驗(yàn)的正確的操作方法是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)展以CH4、CO2等原料的 “C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨（NH3）的工藝流程：

（1）合成氨的原料之一為氮?dú)�，該流程中為合成氨提供氮�(dú)獾奈镔|(zhì)是 。

（2）①處加入Fe2O3·H2O的目的是 。

（3）②處CH4與H2O（氣）反應(yīng)生成CO2、H2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是（反應(yīng)條件略去） 。

（4）③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2 ，K2CO3溶液與CO2反應(yīng)生成碳酸氫鉀（KHCO3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（5）該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲利用下列儀器驗(yàn)證某混合氣體可能含有H2、CO、H2O、HCl中的一種或幾種組成。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)） 所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→D→B1→A→B2→C→E（B1、B2均為盛裝濃硫酸的試劑瓶）。

（實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)）樣品充分反應(yīng)（假設(shè)每步均反應(yīng)完全），并測定部分裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化，數(shù)據(jù)如下：

裝置編號

D

B1

B2

C

試劑

硝酸銀溶液

濃硫酸

濃硫酸

氫氧化鈉溶液

現(xiàn)象或質(zhì)量變化

無明顯現(xiàn)象

增重1.0g

無增重

增重6.6g

請回答下列問題：

①裝置A中能觀察到的明顯現(xiàn)象是___________________________________；

②裝置D的作用是_________________________________；

③根據(jù)表格中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)判斷，混合氣體中一定不存在的氣體是___________；無法確定是否存在的氣體是___________，要驗(yàn)證該氣體是否存在，應(yīng)如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)______________________________________________；

④從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，針對該套實(shí)驗(yàn)裝置不足提出改進(jìn)建議 ____________________。

（2）“84”消毒液在日常生活中使用廣泛，化學(xué)興趣小組對一瓶敞口久置的“84”消毒液成分產(chǎn)生興趣，展開探究。

（查閱資料）“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉，NaClO為有效成分，有腐蝕性并易與空氣中CO2反應(yīng)(2NaClO+CO2+H2O═2HClO+Na2CO3)。NaClO溶液、HClO都具有漂白、殺菌、消毒功效，HClO不穩(wěn)定，受熱或光照會發(fā)生分解。

（分析討論）小組同學(xué)經(jīng)過討論，認(rèn)為該消毒液中的溶質(zhì)一定有_______，可能還有NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種。

（實(shí)驗(yàn)過程）大家對可能存在的溶質(zhì)繼續(xù)進(jìn)行以下探究：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.取適量的該消毒液于試管中，放入有色布條

布條長時間不褪色

___________

2. _____________________

生成白色沉淀

該消毒液中含有Na2CO3

（交流反思）“84”消毒液貯藏時應(yīng)注意密封保存，其原因可能是____________________。

（拓展延伸）日常生活中“84”消毒液不能與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用，因?yàn)槎呋旌仙陕然c、水及有毒的氯氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明某混合氣體中可能含有CO、CO2、H2（實(shí)驗(yàn)過程中裝置氣密性良好）。溫馨提示：白色硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色。

（1）A中澄清石灰水變渾濁，說明氣體中含有_____；

（2）B的作用是_____，寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（3）實(shí)驗(yàn)時小明發(fā)現(xiàn)C中黑色固體變紅，D中白色粉末變藍(lán)，于是得出混合氣體中含有H2，小紅認(rèn)為小明的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是_____。

（4）如圖所示的裝置被稱作“萬能瓶”，它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用。除用于洗氣、驗(yàn)證氣體的功能外，還有_____功能。（答出一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】泉城”濟(jì)南，素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽(yù)。2019 年濟(jì)南仍將堅(jiān)決打好藍(lán)天碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，力爭將濟(jì)南打造成集山、泉、湖、河、城為一體的“城市綠心”。為了解小清 河的治理狀況，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

①興趣小組的同學(xué)從小清河中取水樣，過濾，將少量澄清濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上加熱，水分蒸干后，觀察到玻璃片上有少許白色的固體殘留，其原因是_____。

②為檢測小清河水質(zhì)情況，興趣小組的同學(xué)需要用pH試紙檢測該水樣的酸堿度，正確的操作方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱：_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填字母序號），若要收集比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為_____（填字母序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）組裝發(fā)生裝置A時，下列儀器、用品的組裝順序是_____（填字母序號）。

a試管 b酒精燈 c鐵架臺 d木塊

（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，某同學(xué)將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，未觀察到明顯現(xiàn)象，其可能的原因是_____。

（5）F裝置可用來測量生成CO2的體積，在水面上放一層植物油的目的是_____，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“有”或“沒有”）明顯影響。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖，請利用所學(xué)知識完成下列問題。

（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干電池的正極是利用了石墨的______性。

（2）干電池的材料很多可以回收利用，例如 雙氧水與回收的二氧化錳可用于實(shí)驗(yàn)室 制取氧氣。 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________

（3）黃銅是銅與鋅的合金，其硬度 _______（填“大于”或“小于”）純銅。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋰在化合物中顯+1價。如圖A是鋰元素在周期表中的一些信息。圖B～E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖F是一種粒子模型。

(1)從圖1中A可獲得鋰元素的相對原子質(zhì)量為___。

(2)B、C、D、E中，屬于同種元素的是___(填序號)。

(3)F所表示物質(zhì)的化學(xué)式為___，其中氮元素的化合價為___價。

(4)我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示：圖中所涉及的物質(zhì)中表示單質(zhì)的化學(xué)式為___，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

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