(6分)2012年1月, 廣西河池宜州市境內(nèi)龍江發(fā)生的鎘濃度超標(biāo)事件,處置人員向河中投放石灰和氯化鋁,中和過濾河內(nèi)超標(biāo)的鎘,降低鎘濃度。
(1)鎘是人體的          
A.常量元素           B.微量元素        C.有害元素
(2)鎘(Cd)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,由此可知鎘原子的在化學(xué)反應(yīng)中易    (填“得到”或“失去”)2個(gè)電子形成     (填粒子的化學(xué)符號)。

(3)生石灰溶于水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                ,該反應(yīng)過程中        (填“吸收”、“放出”)熱量。
(1) C (2) 失去 Cd2+(3) CaO+H2O=Ca(OH)2 , 放熱
常量元素,指以無機(jī)鹽形式存在,在人體中含量超過0.01%的元素.②微量元素,指含量在0.01%以下的元素, 非必需元素是指人體不需要的元素,它也分為兩類:①無害元素,人體攝入少量后,一般不產(chǎn)生嚴(yán)重病理現(xiàn)象,如鉍元素.②有害元素,人體攝入少量會(huì)出現(xiàn)病痛或中毒癥狀.
根據(jù)鎘原子的結(jié)構(gòu)示意圖,其原子核外最外層只有2個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中,易失去2個(gè)電子達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),形成帶2個(gè)單位的正電荷的鎘離子.故答案為:失去.
氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣同時(shí)放出熱量
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停運(yùn)動(dòng)
B.破碎的玻璃無法復(fù)原——分子間存在斥力
C.20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL,說明分子間有間隙
D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是
A.該粒子是陰離子B.該元素是一種金屬元素
C.該粒子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D.該元素原子的核外有2個(gè)電子層

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是
A.HB.H+C.H2D.2H

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將100 mL水與100 mL酒精混合,所得溶液體積小于200 mL。下列對此現(xiàn)象的解釋中,最合理的是
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.分子間有間隔
C.分子由原子構(gòu)成D.分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

據(jù)2010年12月14日《柳州日報(bào)》報(bào)道,中國計(jì)量科學(xué)研究院研制的銫原子噴泉鐘可達(dá)到1500萬年不差一秒。已知銫原子的相對原子質(zhì)量為133,其質(zhì)子數(shù)是55,則這種銫原子的核外電子數(shù)為
A.133B.55C.78D.188

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述中,正確的是(    )
A.二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的
B.不同元素的原子其核電荷數(shù)一定不同
C.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒
D.核外電子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

科學(xué)家計(jì)劃用質(zhì)子數(shù)為20的鈣離子(比鈣原子少兩個(gè)電子)轟擊核電荷數(shù)為98的锎元素,使兩種元素的原子核合并在一起,合成核電荷數(shù)為118的新元素。對此理解正確的是  (  )
A.新元素的原子,其核外有116個(gè)電子
B.新元素的相對原子質(zhì)量為118
C.新元素的質(zhì)子數(shù)為118
D.變化過程中元素的種類沒有變化

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

分子與原子的主要區(qū)別是
A.分子的體積比原子大。
B.分子的質(zhì)量比原子的質(zhì)量大
C.分子可直接構(gòu)成物質(zhì),原子則要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)
D.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分

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