17．下列四種物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，質(zhì)量增加且變質(zhì)的有②④⑤（填序號）
①濃硫酸   ②氫氧化鈉溶液  ③濃鹽酸  ④澄清石灰水  ⑤鐵．

分析 敞口瓶久置于空氣發(fā)生變質(zhì)即發(fā)生了化學(xué)變化，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)使物質(zhì)的質(zhì)量增加，根據(jù)常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．

解答 解：①由于濃硫酸具有吸水性，因此溶液的質(zhì)量會增加，但濃硫酸在吸水的過程中并沒有發(fā)生化學(xué)變化，故錯誤；
②氫氧化鈉溶液能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化生成碳酸鈉，從而使固體質(zhì)量增加，故正確；
③由于濃鹽酸具有強烈的揮發(fā)性，從而溶液的質(zhì)量減少，也未發(fā)生化學(xué)變化，故錯誤；
④澄石灰水能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和，故質(zhì)量變大且變質(zhì)，故正確．
⑤鐵露置在空氣中易生銹，質(zhì)量增加且變質(zhì)，故正確．
故選：②④⑤．

點評 此題是一道物質(zhì)變化的考查題，解題的關(guān)鍵是對選項中的物質(zhì)在空氣中的變化以及反應(yīng)的實質(zhì)的了解，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．保護環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題．
（1）當空氣受SO2污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是：2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X的化學(xué)式是CaCO3．
（2）為限制二氧化碳的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$C2H4+4H2O．
（3）煤的氣化過程會產(chǎn)生物質(zhì)A和B，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，微觀過程如圖所示．
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH4+H2O反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為3：8．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A．依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大
B．將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質(zhì)量大
C．t1℃時，甲和乙的飽和溶液各50g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
D．將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫或加水的方�?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．氯化鈉B．氮氣C．金剛石D．水銀（Hg）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．葡萄糖（C6H12O6）是一種重要的糖類，對該物質(zhì)認識正確的是（　�。�
A．葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
B．葡萄糖中碳、請元素的質(zhì)量比為6：1
C．葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D．葡萄糖是氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)．其中E、F、H均為黑色固體，B為紫紅色固體，D為混合物．他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）．

（1）用化學(xué)式表示C的組成CuSO4；
（2）A→B的基本反應(yīng)類型置換反應(yīng)；
（3）寫出F→E的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑；
（4）指出B的一種用途做導(dǎo)線等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．冰雪融化C．礦石粉碎D．銅器生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于凈水的說法中不正確的是（　�。�
A．煮沸可以軟化硬水
B．凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等
C．生活中常用活性炭吸附水中的雜志和異味
D．經(jīng)過消毒，過濾后的水是純凈物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在各種金屬材料中銅是人類應(yīng)用比較廣泛的金屬之一，某學(xué)習(xí)小組欲測定銅的相對原子質(zhì)量，設(shè)計如下實驗方案：
實驗步驟：①連接好裝置②檢查裝置氣密性③裝入藥品 ④打開分液漏斗活塞向錐形瓶中滴入稀鹽酸 ⑤一段時間后點燃酒精燈⑥D(zhuǎn)中黑色固體完全變成紅色，停止加熱，待D中玻璃管冷卻至室溫，關(guān)閉分液漏斗活塞 ⑦數(shù)據(jù)處理

請回答下列問題：
（1）請補全實驗步驟②檢查裝置氣密性．
（2）B裝置中水的作用吸收鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體，長玻璃管的作用起安全作用，當B中壓強過大時，B瓶中的水會壓入長玻璃管，
C裝置的作用干燥氫氣，D裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（3）已知：CuO樣品質(zhì)量為m1g，E中增重為m2g，D中反應(yīng)后固體質(zhì)量為m3g，實際參加反應(yīng)氫氣的質(zhì)量為m4g，試用m1，m2列出銅的相對原子質(zhì)量的表達式$\frac{18m1}{m2}$-16．若無F裝置，則對測定結(jié)果的影響偏小 （填“偏大”、“偏小”、“無影響”），以下數(shù)據(jù)還能測定銅的相對原子質(zhì)量的是ABC．
A．m2 m3         B．m3 m4       C．m1  m4      D．m2  m4
（4）請你評價實驗有什么不妥之處實驗中無法判斷CuO是否完全反應(yīng)，從而無法進行相應(yīng)的計算．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案