實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種途徑，主要有以下四種方法：①加熱高錳酸鉀②加熱氯酸鉀（用二氧化錳作催化劑）③分解雙氧水（二氧化錳作催化劑）：雙氧水
二氧化錳
水+氧氣
④電解水：水
通電
 氫氣+氧氣．
（1）你認(rèn)為最經(jīng)濟(jì)環(huán)保的方法是
 
（填序號）
（2）這種理想的方法的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，從裝置和操作是否安全、簡便，藥品是否易得、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保節(jié)能等角度進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀（用二氧化錳作催化劑）需要在加熱的條件下才能放出氧氣，不節(jié)能且裝置比較復(fù)雜；水通電分解需要通電，消耗電能；而過氧化氫溶液在常溫下能分解生成氧氣，節(jié)約能源，且裝置、操作簡單，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最合適的方法是分解雙氧水（二氧化錳作催化劑）．
（2）過氧化氫溶液在常溫下能分解生成氧氣，節(jié)約能源，且裝置、操作簡單．
故答案為：（1）③；（2）反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，節(jié)約能源，裝置、操作簡單．
點(diǎn)評：本題難度不大，解答時(shí)一般從原理要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理，裝置和操作要安全、簡便，藥品要易得、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保節(jié)能進(jìn)行分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某種原子中共有40個(gè)粒子，其中14個(gè)不帶電的粒子叫
 
，該原子的相對原子質(zhì)量為
 
，原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志，如圖是模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）請你寫出冶煉生鐵的化學(xué)方程式
 
，
（2）B處的現(xiàn)象是：
 
．
（3）請寫出一種證明產(chǎn)物中含鐵粉的方法：
 
．
（4）此裝置有不完善的地方，請寫出其中一種改進(jìn)的方法
 
．
（5）工業(yè)冶煉生鐵選用焦炭而不用一氧化碳的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖裝置做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是
 
．
（2）觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中，要使燃燒的硫立即熄滅，應(yīng)采取的措施是
 
，依據(jù)的滅火原理是
 
、
 
．
（3）如圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇的反應(yīng)微觀示意圖：（“”代表氫原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子）請回答：

a．寫出上述反應(yīng)過程中的化學(xué)方程式
 
；
b．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
①鎂
 
；  ②3個(gè)鈉離子
 
；③最簡單有機(jī)物
 
；④四氧化三鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
（填字母，下同）．

（2）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是
 
．
A．節(jié)約金屬資源  B．合理開采礦物      C．防止鋼鐵生銹
（3）鐵鍋生銹的主要原因是鐵與
 
和
 
等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)．
（4）將生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出．寫出其中溶液變黃，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（5）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．
①寫出CuSO4 溶液不能用鐵質(zhì)容器裝的原因（用化學(xué)方程式表示）
 
．
②能證明鎂、銀兩種金屬的活動(dòng)性順序的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查有兩個(gè)考題：

①氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿；  ②二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿．
考查的方式是由考生抽簽確定考題，某同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引到準(zhǔn)備了如圖儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺前．
請回答：
（1）由實(shí)驗(yàn)臺上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為該同學(xué)抽到的是第
 
個(gè)考題．
（2）圖2是該同學(xué)完成本實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖．按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后該同學(xué)得了3分．請找出他失分的操作（序號）并說明原因：
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有
 
、
 
、
 
．如水是由
 
構(gòu)成，氯化鈉是由
 
 和
 
 構(gòu)成，鐵是由
 
構(gòu)成的．維生素C的化學(xué)式為C6H8O2，其組成元素有
 
種，每個(gè)維生素C分子共有
 
個(gè)原子，其相對分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)分子、原子和離子的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、酸的化學(xué)性質(zhì)是由氫離子和酸根陰離子來保持的
B、分子間的距離發(fā)生變化屬于物理變化
C、鹽電離產(chǎn)物中必有金屬陽離子和酸根陰離子產(chǎn)生
D、在化學(xué)反應(yīng)中，原子是化學(xué)變化中最小的微粒

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