(6分)某化學興趣小組欲檢驗當?shù)厥沂刑妓徕}的純度。在實驗室將25克石灰石樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不溶于水)放入盛有100克稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。測得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2克。求：
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量。
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

(6分)
解：生成二氧化碳的質(zhì)量＝25 g＋100 g－116.2 g＝8.8 g(1分)
設(shè)：樣品中CaCO3的質(zhì)量為x，所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為y。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑(1分)
100     73                44
x        y                8.8 g
＝　x＝＝20 g(1分)
＝　y＝＝14.6 g(1分)
樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)＝×100%＝80%(1分)
所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)＝×100%＝14.6%(1分)
答：生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8 g，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%，所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.6%。

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2013屆江西上饒德愛中學九年級第一學期第二次月考化學試卷（帶解析） 題型：填空題

（6分）某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從一河流中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒。
（2）將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是     ，其作用是        。

（3）如將裝置中的錯誤糾正后再進行過濾操作，發(fā)現(xiàn)經(jīng)兩次過濾后，所得到的濾液仍然渾濁，原因可能是                           （寫一種原因即可）。
（4）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是      （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是            。

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年云南省驛鎮(zhèn)二中九年級上學期12月月考化學試卷（帶解析） 題型：計算題

（本小題共6分，其中⑴題2分，⑵題4分）
某化學興趣小組為了測定某種生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)，在實驗室將5.8g生鐵樣品放入燒杯中，加入50g稀硫酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），反應(yīng)后稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為55.6g。請回答：
⑴你分析后一定能計算出產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為    。你上述計算的理論依據(jù)是          。
⑵請你參與這個小組，來計算出該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源：2011屆北京市大興區(qū)中考二�；瘜W試卷（帶解析） 題型：探究題

（6分）某化學興趣小組的同學對食品保鮮袋進行了如下研究。
【研究課題】食品保鮮袋的元素組成。
【查閱資料】堿石灰是由NaOH和CaO組成的吸濕劑；無水硫酸銅可作吸水劑，且吸水后由白色變?yōu)樗{色。
【提出猜想】保鮮袋可能由“碳、氫、氧”中的兩種或三種元素組成。
【實驗設(shè)計】小組同學設(shè)計了如下實驗裝置，利用燃燒法測定保鮮袋的元素組成。

【實驗步驟】
（1）按上圖圖示連接好儀器。
（2）檢查裝置的氣密性。
（3）按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮袋樣品，除D、E、F外將儀器按原圖組裝。
（4）向A中緩慢注水一段時間后，將已稱重的D、E兩干燥管和未稱重的F干燥管接到C的尾端。
（5）點燃C處的酒精燈，直至保鮮袋子碎片完全燃燒。
（6）熄滅酒精燈并繼續(xù)向A中注水一段時間。
（7）分別對D、E進行第2次稱重。
【實驗分析】
（1）B處的濃硫酸的作用是    。F處干燥管的作用是     。
（2）在點燃酒精燈前，要向A中緩慢注水一段時間是為了     。
（3）熄滅酒精燈后繼續(xù)向A中注水一段時間是為了   。
【實驗結(jié)論】第1次對D、E稱重質(zhì)量分別為（此處缺少數(shù)據(jù)）；第2次對D、E稱重質(zhì)量分別為（此處缺少數(shù)據(jù)），則該食品保鮮袋的元素組成為    。（本小題無法解答）

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年北京市大興區(qū)中考二模化學試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）某化學興趣小組的同學對食品保鮮袋進行了如下研究。

【研究課題】食品保鮮袋的元素組成。

【查閱資料】堿石灰是由NaOH和CaO組成的吸濕劑；無水硫酸銅可作吸水劑，且吸水后由白色變?yōu)樗{色。

【提出猜想】保鮮袋可能由“碳、氫、氧”中的兩種或三種元素組成。

【實驗設(shè)計】小組同學設(shè)計了如下實驗裝置，利用燃燒法測定保鮮袋的元素組成。

【實驗步驟】

（1）按上圖圖示連接好儀器。

（2）檢查裝置的氣密性。

（3）按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮袋樣品，除D、E、F外將儀器按原圖組裝。

（4）向A中緩慢注水一段時間后，將已稱重的D、E兩干燥管和未稱重的F干燥管接到C的尾端。

（5）點燃C處的酒精燈，直至保鮮袋子碎片完全燃燒。

（6）熄滅酒精燈并繼續(xù)向A中注水一段時間。

（7）分別對D、E進行第2次稱重。

【實驗分析】

（1）B處的濃硫酸的作用是     。F處干燥管的作用是      。

（2）在點燃酒精燈前，要向A中緩慢注水一段時間是為了      。

（3）熄滅酒精燈后繼續(xù)向A中注水一段時間是為了    。

【實驗結(jié)論】第1次對D、E稱重質(zhì)量分別為（此處缺少數(shù)據(jù)）；第2次對D、E稱重質(zhì)量分別為（此處缺少數(shù)據(jù)），則該食品保鮮袋的元素組成為     。（本小題無法解答）

 

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江西上饒德愛中學九年級第一學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從一河流中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：

（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒。

（2）將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是      ，其作用是         。

（3）如將裝置中的錯誤糾正后再進行過濾操作，發(fā)現(xiàn)經(jīng)兩次過濾后，所得到的濾液仍然渾濁，原因可能是                            （寫一種原因即可）。

（4）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是       （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是             。

 

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