【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。回答以下問(wèn)題：

（1）制取氣體前，應(yīng)首先檢查_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置_____，要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置_____，要收集一瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置_____（填字母）。該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____

（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置_____，二氧化錳在反應(yīng)中起_____作用，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____

（4）工業(yè)制氧是_____變化，實(shí)驗(yàn)室制氧是_____變化。（填物理或化學(xué)）

【答案】該裝置氣密性 B E C 過(guò)氧化氫水+氧氣 A 催化 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 物理 化學(xué)

【解析】

（1）制取氣體前，要先檢查該裝置氣密性；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，屬于固液常溫型，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇裝置E；用排水法收集的氣體比較純凈，實(shí)驗(yàn)室要收集一瓶比較純凈的氧氣應(yīng)選擇C，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫水+氧氣；

（3）同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣屬于固體加熱型，故可選擇的氣體發(fā)生裝置是A，二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；

（4）工業(yè)制取氧氣采用分離液態(tài)空氣法，反應(yīng)中無(wú)新物質(zhì)生成是物理變化，而實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制氧氣有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)．樂(lè)樂(lè)與他的同學(xué)對(duì)收集到的以下七種物品進(jìn)行探究．請(qǐng)回答：

（1）圖中與化學(xué)有關(guān)的物品是 ______ （填序號(hào)，下同）．

（2）圖中與人類(lèi)住、行有關(guān)的物品是 ______ ．

（3）圖中可以食用的物品是 ______ ．

（4）從親身（或家庭）經(jīng)歷舉兩例說(shuō)明化學(xué)在保證人類(lèi)生存和提高生活水平中的重要作用．

例一： ______ ；

例二： ______ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】哈爾濱坐落在美麗的松花江畔,可有時(shí)會(huì)看到如圖所示的景象。

(1)請(qǐng)結(jié)合右圖說(shuō)出你的感受________

(2)對(duì)此情況請(qǐng)你提出一條合理建議_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍設(shè)計(jì)了以下三組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：①無(wú)氣體參與 ②有氣體參加 ③有氣體生成，如下圖：

下列關(guān)于這組驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.①中鐵釘在稱(chēng)量前需要進(jìn)行打磨，目的是除去表面氧化膜

B.②裝置打開(kāi)止水夾后，觀察到注射器活塞往下移動(dòng)

C.③中燒杯反應(yīng)后，燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)有3種可能情況

D.從微觀的角度分析，這三個(gè)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律是因?yàn)榉磻?yīng)前后分子、原子都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小果在實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2，并檢驗(yàn)收集到的氣體。

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：a_____。

（2）下圖是裝置B氣密性檢查的方案，若裝置不漏氣，一定會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____（填序號(hào)）。

（3）為了控制CO2的產(chǎn)生速度，從A-F中選擇最適合的發(fā)生裝置和收集裝置為_____（填字母）。

（4）用澄清石灰水檢驗(yàn)產(chǎn)生氣體，溶液變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）已知XX牌滅火器主要成分是兩種溶液，利用其反應(yīng)產(chǎn)生CO2進(jìn)行滅火，從滅火的緊急程度考慮，這兩種溶液應(yīng)選擇較_____（填“高”或“低”）濃度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示是初中化學(xué)中常見(jiàn)的裝置，請(qǐng)結(jié)合圖示回答：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)_______________．

（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，反應(yīng)中MnO2的作用是______，

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳用裝置E收集，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，燃著木條應(yīng)放在______，檢驗(yàn)二氧化碳選用的試劑是____．

（4）氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味氣體。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來(lái)制取氨氣。選取上述_______（填字母）作為制取氨氣的發(fā)生裝置；若已知收集氨氣只能用D裝置，請(qǐng)推測(cè)氨氣的物理性質(zhì)是___________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()

A.檢驗(yàn)氫氣純度B.取用氯化鈉顆粒

C.用滴管吸取液體D.量筒讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。下列說(shuō)法正確的是

A.a等于10B.該化學(xué)反應(yīng)為分解反應(yīng)

C.丙一定為催化劑D.b等于12

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了測(cè)定石灰石中鈣元素的含量（假設(shè)石灰石中除CaCO3含鈣元素外，雜質(zhì)不含鈣元素、且不溶于水、不與酸反應(yīng)），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)取20g石灰石樣品放入燒杯中，將80g稀鹽酸分4等份，分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后稱(chēng)量。所得數(shù)據(jù)如下：

次 數(shù)

1

2

3

4

每次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

充分反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g

37.8

55.6

74.5

94.5

（1）充分反應(yīng)后共生成CO2的質(zhì)量為__________g。

（2）求樣品中含CaCO3的質(zhì)量_______（列化學(xué)方程計(jì)算）。

（3）該石灰石中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

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