下列變化中，前者屬于化學(xué)變化后者屬于物理變化的是（　�。�

　

A．

汽油揮發(fā)；水分解

B．

食物腐��；水滴石穿

　

C．

干冰升華；鐵生銹

D．

燈泡發(fā)光發(fā)熱；石蠟溶化


考點(diǎn)：

化學(xué)變化和物理變化的判別．.

專(zhuān)題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答：

解：A、汽油揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；水分解過(guò)程中有新物質(zhì)氫氣等生成，屬于化學(xué)變化．

B、食物腐敗過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；水滴石穿過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．

D、燈泡發(fā)光發(fā)熱；石蠟熔化過(guò)程中都沒(méi)有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．

故選B．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知1個(gè)水分子的質(zhì)量約為3×10﹣26kg，又知4℃時(shí)，水的密度約是1g/cm3．大約22滴水為1mL，則一滴水里大約有多少個(gè)水分子？．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）

　

A．

木炭：產(chǎn)生藍(lán)色火焰

B．

鐵絲：發(fā)出耀眼的白光

　

C．

鎂帶：火焰呈淡藍(lán)色

D．

硫粉：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分析各組微粒結(jié)構(gòu)示意圖，與表示的意義一致的是（　　）

　

A．

都屬于陽(yáng)離子

B．

都屬于陰離子

C．

屬于一種原子

D．

屬于一種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你指出如圖實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤：

A的錯(cuò)誤是　　；

B的錯(cuò)誤是　口　；

C的錯(cuò)誤是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二氧化碳的下列用途沒(méi)有利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

用作氣體肥料

B．

用于滅火

C．

用于人工降雨

D．

用來(lái)制碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定條件下，二氧化碳變成固體，俗稱　　；當(dāng)空氣中二氧化碳濃度過(guò)大時(shí)會(huì)使人窒息死亡，因此進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖時(shí)應(yīng)先進(jìn)行　　實(shí)驗(yàn)．將二氧化碳通入紫色的石蕊試液，溶液變?yōu)?u>　　，這是因?yàn)椋?u>　　．（用反應(yīng)的文字表達(dá)式填空）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于原子的敘述中，不正確的是（　　）

　

A．

原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒

　

B．

原子不帶電是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷奈⒘?/p>

　

C．

原子在不停地運(yùn)動(dòng)

　

D．

原子是化學(xué)變化中的最小微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氧化氫的形成過(guò)程，從中你能得到那些信息？（從不同的角度描述兩條）

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同步練習(xí)冊(cè)答案