在符號“O2﹣”中：右上角的“2﹣”表示_____，在符號“H2O”中：其中2表示_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省南充市市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）該實(shí)驗(yàn)中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是　 　和　 　，體積比約為　 　．

（2）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由　 　組成的．

（3）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是　 　（填序號）．

A．工業(yè)用水重復(fù)使用

B．大量使用化肥和農(nóng)藥

C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)

D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省巢湖市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

事物的宏觀表象是由其微觀性質(zhì)決定的，對下列宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是

A. 電解水得到氫氣和氧氣—分子是可分的

B. 氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大的變化—?dú)怏w分子間的間隔大

C. 金剛石和石墨的硬度不同—碳原子的排列方式不同

D. 建筑工地塵土飛揚(yáng)—分子在不斷運(yùn)動著

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省達(dá)州市達(dá)川區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯誤的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒

帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃

紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅

燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅

實(shí)驗(yàn)

結(jié)論

燃燒需要氧氣

氧氣濃度越大，燃燒越劇烈

使石蕊變紅的是二氧化碳

二氧化碳密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省惠州市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種。請回答下列問題：

（1）丙氨酸由_____ 種元素組成。

（2）丙氨酸中H、N元素的質(zhì)量比為_____。

（3）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省惠州市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于水的說法正確的是（ ）

A. 淡水資源很豐富無需節(jié)約

B. 大量使用化肥農(nóng)藥對水體無污染

C. 生活污水可直接排放到河里

D. 水資源很有限，要節(jié)約用水

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省惠州市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

由于森林過量砍伐和草地大面積開墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致北京等地多次出現(xiàn)沙塵暴天氣，沙塵暴使空氣中增加了大量的（ ）

A. 一氧化碳 B. 粉塵 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市臨沭縣2019屆九年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：簡答題

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題：

（1）甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較小的是_________物質(zhì)；

（2）t3℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中，能形成溶液質(zhì)量為170g的_______物質(zhì)；

（3）若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可采取的方法是________________（填“冷卻熱飽和溶液”或“蒸發(fā)溶劑”）；

（4）分別將t2℃時等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量關(guān)系是：甲______乙（填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省桐城市2019屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)室中的交流，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 錐形瓶：“同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了”

B. 鐵架臺：“好難受啊！我在潮濕的空氣中生銹了”

C. 酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”

D. 濃硫酸：“我在空氣中放置一段時間質(zhì)量怎么增加了”

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