【題目】(24分)實(shí)驗(yàn)室里常用加熱高錳酸鉀固體或加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣。根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)指出圖中有編號(hào)的儀器名稱:
① ,② ,
③ ,④ 。
(2)A裝置試管中裝入的固體藥品是 ,在裝入藥品之前必須進(jìn)行的操作是 。
(3)判斷D裝置集氣瓶里氧氣已收集滿的依據(jù)是 。收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) 在桌面上。
(4)選擇A裝置作為氧氣發(fā)生裝置的理由是 ,若用排空氣法收集氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是(填序號(hào)) ,理由是 。如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿? 。
(5)如果用A和D裝置制取并收集氧氣,主要有以下幾個(gè)步驟:
①點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管。②檢查裝置氣密性。③把少量固體藥品裝入試管中,用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊試管,并把它固定在鐵臺(tái)上。④將導(dǎo)管從水槽中取出。⑤熄滅酒精燈。⑥用排水法收集氧氣。正確的操作順序是(填序號(hào))
(6)如何檢驗(yàn)所收集到的氣體就是氧氣? 。
【答案】(1)①酒精燈 ②試管 ③鐵架臺(tái) ④水槽 (2)氯酸鉀與二氧化錳 檢查裝置的氣密性
(3)氣泡從瓶口往外冒 正放 (4)固體和固體在加熱條件下反應(yīng) B
氧氣的密度比空氣大 用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃,證明收集滿
(5)②③①⑥④⑤ (6)用帶火星的木條放在集氣瓶中,若復(fù)燃,證明是氧氣
【解析】
試題分析:(1)常見(jiàn)儀器的識(shí)記①酒精燈, ②試管, ③鐵架臺(tái), ④水槽
(2)由于試管口沒(méi)有塞棉花,故A裝置試管中裝入的固體藥品是氯酸鉀與二氧化錳;為了防止反應(yīng)過(guò)程中裝置漏氣,導(dǎo)致收集不到氣體,故在裝入藥品之前必須進(jìn)行的操作是:檢查裝置的氣密性
(3)用排水法收集氣體,判斷集氣瓶里氧氣已收集滿的依據(jù)是:氣泡從瓶口往外冒;由于氧氣的密度比空氣密度大,故收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上
(4)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,故選擇A裝置作為氧氣發(fā)生裝置的理由是:固體和固體在加熱條件下反應(yīng);氣體收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,由于氧氣的密度比空氣密度大,故應(yīng)采用向上排空氣法收集,故應(yīng)選用的收集裝置是B;證明氧氣收集滿的方法:用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃,證明收集滿
(5)如果用A和D裝置制取并收集氧氣,即用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)的第一步都是檢查裝置的氣密性,最后兩步一定要先將導(dǎo)管從水槽中取出,再熄滅酒精燈,防止水槽內(nèi)的水倒流回試管,從而使試管受熱不均勻而破裂,故正確的操作順序是:②③①⑥④⑤
(6)檢驗(yàn)是氧氣的方法:抓住氧氣的助燃性,用帶火星的木條放在集氣瓶中,若復(fù)燃,證明是氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)所對(duì)應(yīng)的用途不合理的是
A.干冰—制冷劑 B.氯化銨—氮肥
C.氮?dú)狻Wo(hù)氣 D.氫氧化鈉—食品干燥劑
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【題目】沖洗照片時(shí),需將底片浸泡在大蘇打(Na2S2O3)溶液中,使影響固定下來(lái),這一過(guò)程叫“定影”。大蘇打中硫元素的化合價(jià)為
A.0 B.+4 C.+2 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ②
(2)用A裝置制備氧氣的化學(xué)反應(yīng)式是 (化學(xué)式表示),用D收集氧氣如何驗(yàn)滿?若把D中氧氣取出, 如何操作_____________________________
(3)氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置.
(4)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制氧氣,同學(xué)們利用B和E裝置,通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),其主要原因是 。
(5)A、B兩種裝置都可以制氧氣,但大家一致認(rèn)為B好,為什么?(答兩點(diǎn))
__________________________________________、 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)識(shí)常用化學(xué)儀器,了解儀器用途及使用注意事項(xiàng),掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,是學(xué)好化學(xué)的前提.現(xiàn)有如圖1實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填空:
(1)寫(xiě)出儀器的名稱:A ,D ,H .
(2)用上述儀器的編號(hào)回答:
①能作為熱源的是 ;能直接放在酒精燈火焰上加熱的是 ;要放在石棉網(wǎng)上加熱的是 .
②吸取和滴加少量液體時(shí)要用到 .
(3)圖2是某同學(xué)在加熱試管里的液體時(shí)的操作.請(qǐng)寫(xiě)出他在操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤:
錯(cuò)誤1: ;錯(cuò)誤2:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的步驟和做法,正確的是( )
A.粗鹽提純操作的順序是:溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、洗滌
B.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣完畢后,應(yīng)先停止加熱,再取出導(dǎo)管
C.不慎將濃硫酸灑在桌上,應(yīng)先用燒堿溶液中和,再用濕布抹凈
D.用試管夾夾持試管時(shí),把試管夾從試管底部往上套,夾在試管中上部
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【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列推理正確的是( )
A.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
B.堿溶液顯堿性,所以顯堿性的溶液都是堿溶液
C.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
D.單質(zhì)是由同種元素組成,所以同種元素組成的純凈物都是單質(zhì)
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【題目】合理搭配飲食是我們的健康理念。媽媽為小明提供的一份午餐是:米飯、炒牛肉、饅頭、雞蛋湯。這份午餐搭配中缺失的營(yíng)養(yǎng)素是
A.油脂 B.維生素 C.蛋白質(zhì) D.糖類
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答:(16分)
(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱:① ,② 。
(2)①、若用加熱固體高錳酸鉀來(lái)制取并用排水法收集一瓶O2,應(yīng)選用上面圖中的 (填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)),其文字表達(dá)式為 。
②、指出該圖的錯(cuò)誤之處 。
③、若用排水法收集氧氣,則導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,因?yàn)?/span> 。
④、某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三點(diǎn))
① ② ③ .
(3)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)___ 收集裝置可以用 ,文字表達(dá)式為 ,屬于 反應(yīng)。
(4)檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是,將帶火星的小木條放在 ,若木條 ,說(shuō)明已滿。
(5)以上實(shí)驗(yàn)中用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是 。
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