【題目】下列化學用語中,正確的是
A. 2個鎂離子:2Mg2+ B. 氧化鈉:NaO
C. 2H2O的相對分子質量之和為20 D. +2價的鎂元素:Mg2+
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示為某粒子的結構示意圖和氯元素在元素周期表中的信息,請按要求填空:
(1)若圖A表示某原子結構示意圖,則n=______。
(2)圖B中氯原子的相對原子質量為_______。
(3)若圖A表示某粒子帶兩個單位的正電荷,該粒子的質子數(shù)為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如下相同裝置,通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。
A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差。
B、關閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差。
C、關閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差。
(2)MnO2催化下H2O2分解的符號表達式是 。
(3)甲小組有如下實驗設計方案,完成下表。
實驗編號 | 實驗目的 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實驗Ⅰ | 探究 對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2 |
甲組實驗Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 |
(4)甲、乙兩小組得出如下圖數(shù)據(jù)。
①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,H2O2分解速率 ;
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析:相同條件下, H2O2在 (填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快。
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【題目】過氧乙酸是一種消毒劑,其化學式為CH3COOH,填寫下列空白:( C:12 H:1 O:16)
(1)過氧乙酸分子中,碳、氫、氧的原子個數(shù)比依次為_________;
(2)過氧乙酸中,碳、氫、氧元素的質量比依次為_____________;
(3)過氧乙酸的相對分子質量為_____________________________;
(4)過氧乙酸中碳元素的質量分數(shù)為_________________________。
(5)每個過氧乙酸分子中含有___________個原子。
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【題目】十八世紀法國化學家拉瓦錫設計了具有劃時代意義的鐘罩實驗,某興趣小組也設計了如圖所示的實驗裝置
① 該實驗的目的是__________________________________________
② 該實驗中紅磷的量需稍過量的原因是 _______________________
該反應的化學方程式為_______________________________________
③停止實驗后,冷卻后測定,瓶內氣休體積應_______。(填編號)
A.減少1/5 B.減少4/5 C.增加1/5 D.增加4/5
④把燃燒著的木條伸入反應后的集氣瓶內,可以觀察到___________________。
⑤如圖所示,該實驗中瓶中原先是否有水對實驗結果有無影響?_________。(填“有”或“無” )
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【題目】【科普閱讀】
依據(jù)文章內容,回答下列問題:
(1)木糖醇的物理性質是___________________。
(2)木糖醇入口有清涼感覺的原因是________________。
(3)木糖醇在人體內發(fā)生的反應可以用文字表達式表示為(反應條件略去)__________。
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【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗證氧氣的化學性質。
(1)實驗1中反應的文字表達式(名稱下寫出物質的化學式)為________(2分);氧氣可用排水法收集的原因是________。
(2)實驗2中觀察到的現(xiàn)象是________,該反應的文字表達式(名稱下寫出物質的化學式)為________
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【題目】下列做法不會對環(huán)境造成危害的是( )
A.使用后的塑料袋隨意丟棄
B.大量使用化肥農藥
C.工業(yè)廢水、生活污水處理達標后排放
D.廢舊電池已無用處,不需要回收
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