從 ①二氧化硫 ②熟石灰 ③氮?dú)?nbsp; ④氫氣  ⑤碳酸氫銨 ⑥碳酸鈣中,選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按要求進(jìn)行填空(用序號填寫)
(1)可以作為新能源的氣體
 
;
(2)屬于空氣污染物的氣體是
 
;
(3)焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是
 

(4)可用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的化肥
 
;
(5)常用于改良酸性土壤是
 
;
(6)用作建筑材料的大理石,其主要成分是
 
考點(diǎn):氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn),空氣的污染及其危害,常見氣體的用途,常見堿的特性和用途,常用鹽的用途,常見化肥的種類和作用
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:(1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)氫氣燃燒時只生成水不污染空氣,可以作為新能源,故填:④;
(2)二氧化硫是有刺激性氣味的氣體,屬于空氣污染物,故填:①;
(3)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,焊接金屬時常用作保護(hù)氣,故填:③;
(4)碳酸氫銨中含有氮元素,可用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的化肥,故填:⑤;
(5)氫氧化鈣具有堿性,常用于改良酸性土壤,故填:②;
(6)大理石的主要成分是碳酸鈣,故填:⑥.
點(diǎn)評:本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法,下面是某同學(xué)整理的關(guān)于碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò),能相互反應(yīng)的物質(zhì)之間用短線“-”表示,通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化的兩種物質(zhì)之前和箭號“→”表示(從反應(yīng)物指向生成物).A、B屬于不同類別的化合物.

請?zhí)顚懴铝袡M線:
(1)該同學(xué)將A物質(zhì)的溶液滴加到碳酸鈉溶液中,觀察到有無色氣泡冒出,則A物質(zhì)可能是
 
(填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式).
(2)該同學(xué)歸納了,能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀的B物質(zhì)有多種,請選取其中一種,寫出其與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;除你選取的物質(zhì)所屬類別外,B物質(zhì)還可能屬于
 
(填寫物質(zhì)類別).
(3)知識網(wǎng)絡(luò)總是在不斷的補(bǔ)充完善,該同學(xué)發(fā)現(xiàn),有一種物質(zhì)既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,這種物質(zhì)是
 
(填寫化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

周末郊游野炊,同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富的食物:①炸雞腿②面包③牛奶④蔬菜⑤植物油⑥礦泉水,以及炊具和其他用品.
(1)上述食物中富含糖類的是
 
(填序號)
(2)炒菜的鐵鍋手柄用塑料制成,塑料屬于
 
(選填“金屬材料”或“有機(jī)合成材料”)
(3)野炊結(jié)束后同學(xué)們用水將柴火澆滅,該滅火的原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從中選出所需合適儀器的編號,并寫在橫線上.

①用高錳酸鉀制取氧氣需用的儀器是
 
;②配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液用
 
;③粗鹽提純時蒸發(fā)濾液所用到的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽,只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨 (NH4Cl)和尿素[CO(NH22]中的一種.為鑒別三種化肥,某同學(xué)分別取少量樣品編號為A、B、C,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論):

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:
(1)寫出化肥A的名稱:A
 

(2)常溫下如要鑒別B、C兩種樣品,
 
(填“能”或“不能”)采取聞氣味的方法.
(3)由實(shí)驗(yàn)和查閱資料可知,人們在施用銨態(tài)氮肥時,若遇到堿性物質(zhì),會使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣,試寫出化肥C與熟石灰研磨時產(chǎn)生氨氣的化學(xué)方程式
 
氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用,可能形成“堿雨”.“堿雨”中堿的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈣元素對人類生命和生活具有重要意義.
(1)在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示.鈣元素的相對原子質(zhì)量為
 

(2)兒童缺鈣可能會導(dǎo)致
 
(填“貧血癥”或“佝僂病”).
(3)青少年正處于生長發(fā)育時期,醫(yī)生建議不僅要補(bǔ)充鈣元素,還有多吃蔬菜和水果,這是因?yàn)槭卟怂懈缓?div id="88viu9o" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填六大基本營養(yǎng)素之一)
(4)氧化鈣能做干燥劑,理由:
 
(用方程式表示).
(5)熟石灰的化學(xué)式為
 
,它可用于制備補(bǔ)鈣劑CaCO3其中碳元素的化合價為
 

(6)“冰洲石”(主要成分為CaCO3)制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學(xué)方程式表示其原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲探究某混合氣體中是否含有CO2、H2O、CO,有如下試劑:①NaOH溶液;②濃H2SO4;③無水CuSO4;④澄清石灰水;⑤灼熱的CuO.則氣體應(yīng)依次通過( 。
A、③④①④②⑤④
B、②④①④
C、③④⑤④②①④
D、③①④②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,其中“”表示氧原子,“”表示碳原子,“”表示氫原子.則下列說法不正確的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生了改變
B、反應(yīng)物甲、乙兩種分子的個數(shù)比為1:3
C、甲物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:2
D、生成物丙和丁都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下列做法錯誤的是(  )
A、用生石灰作食品干燥劑
B、用極細(xì)的鐵粉作食品脫氧劑
C、鐵制品常涂油漆防銹
D、用燃著的火柴檢驗(yàn)煤氣是否泄露

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同步練習(xí)冊答案