（1）配制10%的鹽酸的步驟有：
①稀釋；②計(jì)算；③裝瓶并貼標(biāo)簽；④量取濃鹽酸和水。其正確的順序?yàn)?u>     （填序號(hào)）。
（2）配制氫氧化鈉溶液時(shí)，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴
管及     。
（3）用配得的氫氧化鈉溶液與待測(cè)的硫酸溶液反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過程中溶液的pH變化曲線如圖所示：

a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液呈     （填“酸性”、“堿性”或“中性”）；b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為       和     (寫化學(xué)式)。

②④①③   玻璃棒    酸性     Na2SO4  NaOH

解析試題分析：溶液的配制第一步是計(jì)算，第二部是量取，然后是溶解，此題中為稀釋，最后要裝瓶貼標(biāo)簽，配制過程中要稀釋，需要玻璃棒不斷攪拌，由圖可知，是將氫氧化鈉加入稀硫酸中，因?yàn)閯傞_始溶液呈酸性，a點(diǎn)時(shí)溶液pH小于7所以呈酸性，b點(diǎn)時(shí)溶液呈堿性，所以有氫氧化鈉，又因?yàn)榱蛩岷蜌溲趸c反應(yīng)，所以溶液中一定有硫酸鈉。
考點(diǎn)：溶液的配制，酸堿中和反應(yīng)前后溶質(zhì)的判斷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（4 分）酚酞試液是我們初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種酸堿指示劑。酚酞化學(xué)式為 C20H14O4，它難溶于水而易溶于酒精。因此通常把酚酞配制成酒精溶液使用。無(wú)色酚酞試液遇到酸性或中性溶液不變色，遇到堿性溶液變紅色。
（1）在酚酞、酒精和水三種物質(zhì)中，屬于無(wú)機(jī)物的是           ；
（2）酚酞中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為         （填最簡(jiǎn)整數(shù)比） ；
（3）酚酞中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是          ；
（4）向滴入幾滴酚酞試液的 NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)。過程中能說(shuō)明氫氧化鈉與鹽酸確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的明顯現(xiàn)象是___________             _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

選擇恰當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǔダㄌ?hào)內(nèi)的雜質(zhì)。
（1）CuCl2（HCl）       ；（2）N2（CO2）       ；（3）KOH（K2CO3）       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下類推結(jié)果正確么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。
（1）酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。
____________________________________________
（2）有機(jī)物都含碳，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物。
____________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用右圖所示的裝置進(jìn)行了一個(gè)趣味小實(shí)驗(yàn)（圖中鐵架臺(tái)等儀器均已略去），在Ⅰ中加入足量固體和過量液體試劑后，塞緊橡皮塞，立即打開彈簧夾，觀察到Ⅱ中現(xiàn)象有：導(dǎo)管口冒氣泡，溶液出現(xiàn)白色渾濁。由此推斷Ⅰ中加入的物質(zhì)可能是（1）              ；一段時(shí)間后加緊彈簧夾，觀察到Ⅱ中現(xiàn)象有：（2）            ，請(qǐng)用理化知識(shí)解釋關(guān)閉彈簧夾后，Ⅱ中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因（3）                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知Ba2+一旦被人體吸收進(jìn)入血液會(huì)使血液中的蛋白質(zhì)凝結(jié)，造成中毒，危及生命。然而，BaSO4卻能用作X光造影診斷胃腸疾病的“鋇餐”，原因是BaSO4的溶解性極小，產(chǎn)生Ba2+的量極微，不足以對(duì)人體造成危害。BaCO3也是難溶物質(zhì)，但它絕對(duì)不能替代BaSO4作為“鋇餐”，否則會(huì)造成中毒，原理用化學(xué)方程式表示為                          ，若誤服BaCO3，可服用MgSO4進(jìn)行解毒原理用化學(xué)方程式表示為                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH      7(填“大于”“小于”或“等于”)。
(2)根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將       (填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同)滴入      中，理由是                                            。
(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5 mL時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為              (寫化學(xué)式)，若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯        色。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

維生素C(簡(jiǎn)稱Vc，又名抗壞血酸)，易溶于水，易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它探究如下：
探究一：測(cè)定飲料中Vc的含量。
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng)，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。
【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有1 mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色。
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】

 
果味飲料
蘋果汁
梨汁
0.04%的Vc溶液
滴加的滴數(shù)
40
10
20
5
 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知，Vc含量最高的是       ，含量為       (各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計(jì))。
探究二：蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc含量是否有影響。
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：                               。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn)，根據(jù)       這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析得出蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc的含量有影響。
【實(shí)驗(yàn)反思】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列情況不會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果的是                                                              。
A.每次實(shí)驗(yàn)所用的果汁顏色不同   
B.量取的被測(cè)物質(zhì)的體積不同
C.試管的大小不同
D.沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

現(xiàn)有含氯化鎂、氯化鋇，氯化鐵三種物質(zhì)的溶液，如果只讓鋇離子生成沉淀時(shí)，需加一種鈉的化合物，其化學(xué)式為：_____ ；如果要讓鎂離子和鐵離子同時(shí)生成沉淀時(shí)，需加一種鈉的化合物，其化學(xué)式____。

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