納米級(jí)鐵粉常用作食品脫氧劑，但該鐵粉在空氣中易自燃，需小心保存．某課外小組同學(xué)經(jīng)查閱資料，在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并制取食品脫氧劑，流程如圖所示．

（1）食品脫氧劑屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）過程②中，H2與FeCl2在高溫下發(fā)生的是置換反應(yīng)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（3）過程②中氮?dú)獠粎⑴c反應(yīng)，通入N2的目的是_____．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：寧夏英才學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

“比較歸納法”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．（“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）

（1）請(qǐng)以表2中序號(hào)Ⅰ為示例，填寫序號(hào)Ⅱ、Ⅲ中的空格：

項(xiàng)目

序號(hào)

舉例

物質(zhì)類別間的相互反應(yīng)

物質(zhì)類別間的相互轉(zhuǎn)化

Ⅰ

BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl2

鹽1﹣鹽2

鹽→新鹽

Ⅱ

寫出硫酸與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式：____

酸﹣鹽

酸→____

Ⅲ

寫出氫氧化鈉轉(zhuǎn)變成另一種堿的化學(xué)方程式：____

堿﹣____

堿→新堿

（2）室溫下，氯化鎂與下列物質(zhì)的變化關(guān)系，正確的是______（填標(biāo)號(hào)）。

A MgCl2﹣AgNO3 B KNO3→MgCl2 C MgCl2﹣HCl D Mg（OH）2→MgCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：寧夏英才學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的是

A. 品嘗——鑒別白糖和食鹽（廚房中） B. 觀察——鑒別硬水和軟水

C. 聞氣味——鑒別尿素和碳銨 D. 燃燒——鑒別羊毛和滌綸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市英文學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)試卷 題型：單選題

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，下列有關(guān)氧氣說法正確的是（　�。�

A. 鎂片放置在空氣中，不需要加熱就能夠在表面生成氧化鎂

B. 鐵絲加熱后放入氧氣中，燃燒生成三氧化二鐵固體

C. 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光

D. 紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市英文學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)試卷 題型：單選題

成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A. 滴水成冰 B. 刻舟求劍 C. 死灰復(fù)燃 D. 杯弓蛇影

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市部分學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)與原理．

（1）鋁塑板是一種房屋裝修材料，它是在聚乙烯塑料中加入氫氧化鋁等物質(zhì)而制成．聚乙烯塑料屬于_____（填標(biāo)號(hào)）．

A 金屬材料 B 無機(jī)非金屬材料 C 合成材料

（2）使用洗潔精更容易洗去餐具上的油污，其中蘊(yùn)含的化學(xué)原理是：_____（選填“溶解”、“乳化”或“催化”）作用．

（3）在抗擊旱災(zāi)的過程中，需要用到大量的干冰．干冰主要是用于：_____．

（4）下表是幾種植物生長(zhǎng)最適宜的pH范圍．某地土壤呈弱堿性，你認(rèn)為該地最適宜種植的作物是_____．

農(nóng)作物

茶樹

煙草

水稻

甘草

pH

5.0～5.5

5.0～6.0

6.0～7.0

7.2～8.5

（5）一種“即食即熱型快餐”適合外出旅行時(shí)使用．其原理是利用鎂粉與水反應(yīng)放出的熱對(duì)食物進(jìn)行加熱．鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣的化學(xué)方程式是_____，反應(yīng)中放出的熱能是由_____能轉(zhuǎn)化成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市部分學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

為了探究碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)快慢的影響因素，完成以下實(shí)驗(yàn)，如圖所示（反應(yīng)皆為停止），下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 依據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2可知：鹽酸的濃度會(huì)影響反應(yīng)的快慢

B. 依據(jù)實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3可知：反應(yīng)物間的接觸面積會(huì)影響反應(yīng)的快慢

C. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)鹽酸濃度越多越好

D. 工業(yè)上將礦石粉碎后進(jìn)行冶煉，可以提高生產(chǎn)效率

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市橫瀝愛華學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究。

（提出問題）溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

（作出猜想）

（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和__________兩種物質(zhì)。

（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)。

（查閱資料）

①Na2SO4溶液顯中性。

②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種可燃性氣體。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

乙同學(xué)

實(shí)驗(yàn)

取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中

鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈______色

猜想（2）成立

丙同學(xué)

實(shí)驗(yàn)

取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液

溶液變__________色

猜想（3）成立

（總結(jié)反思）丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立。經(jīng)過進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想_____也不成立，他的理由是_______。興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認(rèn)為猜想_____成立。

（知識(shí)拓展）

（1）生活中能否用鋁制品來盛放強(qiáng)堿性溶液？__________（填“能”或“不能”）。

（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與_________（填化學(xué)式）溶液發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

在一密閉容器內(nèi)有氧氣、氮?dú)狻⑺魵夂鸵环N初中課本中出現(xiàn)的氣體物質(zhì)W，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法中錯(cuò)誤的是( )

物質(zhì)

W

氧氣

氮?dú)?/p>

水蒸氣

前質(zhì)量/g

68

100

2

2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

X

4

58

110

A. X的值應(yīng)為0

B. 反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

C. 物質(zhì)W中不含氧元素

D. W與氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量之比為17：24

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案