最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入K2CO3溶液，然后再把CO2從生成物中提取出來(lái)，再經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實(shí)施碳循環(huán)�！熬G色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下：

資料：① 吸收池反應(yīng)為：K2CO3＋H2O＋CO2==2KHCO3。②2KHCO3    K2CO3＋H2O＋CO2↑
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．碳酸鉀溶液所起的作用是：富集空氣中的CO2，為合成甲醇提供CO2
B．可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3
C．通入高溫水蒸氣的作用是：加快CO2的逸出，以便及時(shí)為合成塔提供CO2
D．合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2＋2H2一定條件CH3OH＋H2O
  D
 
試題分析：由轉(zhuǎn)化圖可知A選項(xiàng)碳酸鉀溶液所起的作用是：富集空氣中的CO2，為合成甲醇提供CO2是正確的敘述；B選項(xiàng)可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3是正確的敘述；C選項(xiàng)通入高溫水蒸氣的作用是：加快CO2的逸出，以便及時(shí)為合成塔提供CO2是正確的敘述；D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，反應(yīng)前應(yīng)為3分子氫氣，故答案選擇D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組離子在水中能大量共存，并形成無(wú)色溶液的是
A．Fe3＋、Cl－、NO3－B．K＋、NO3－、OH－
C．Na＋、H+、HCO3－D．NH4＋、OH－、SO42－

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于家庭小實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是                                 
A．用食鹽水除去熱水瓶?jī)?nèi)膽壁上的水垢
B．用加熱的方法修補(bǔ)電木等熱固性塑料
C．用純堿溶液制作葉脈書(shū)簽
D．用食品級(jí)小蘇打和檸檬酸等可自制汽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）以粗鹽（主要成分是NaCl，含有不溶性泥砂、可溶性的MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)）為原料，電解食鹽水生產(chǎn)氫氧化鈉的簡(jiǎn)要流程如下：

（1）步驟①除去不溶性雜質(zhì)，其主要操作有溶解、                 。
（2）步驟②除去可溶性雜質(zhì)，寫(xiě)出其中一個(gè)化學(xué)方程式                          。
（3）寫(xiě)出步驟③中一種單質(zhì)的名稱(chēng)           ，工業(yè)上可利用本步驟中產(chǎn)生的兩種氣體生產(chǎn)鹽酸，寫(xiě)出鹽酸的一種用途                    。
（4）步驟④中制得的氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎沾到皮膚上，要                         。
（5）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如下裝置制取純凈的CO2，下列說(shuō)法正確的是
【查閱資料】飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
A．①中固體反應(yīng)物還可用Na2CO3
B．③中沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明CO2中已經(jīng)不含有HCl氣體
C．④中“某液體”可以用濃氫氧化鈉溶液
D．將燃著的木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿(mǎn)CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（9分）在《我與化學(xué)》活動(dòng)中，某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含有少量生石灰的NaCl固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液。實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示：

請(qǐng)回答：
（1）在“固體樣品”中加入水時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。
（2）“溶液A”中所含溶質(zhì)                       （填化學(xué)式），加入“過(guò)量Na2CO3”所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  。
（3）在“操作2”中，要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有               。
（4）加入“過(guò)量HCl溶液”的目的是                                           。
（5）“操作3”的名稱(chēng)是               。
（6）若要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，需要水的質(zhì)量       g；除要用到以下儀器外，還需要的玻璃儀器是              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用。下列有關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說(shuō)法不合理的是
A．高溫煅燒石灰石可制得生石灰
B．將氯化銨與草木灰(含K2CO3)混合施用
C．用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液
D．純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）亞硝酸鈉是一種食品添加劑，按照《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，食品中允許添加限量為70mg/kg，不可超量、超范圍使用。亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味，如果將亞硝酸鈉（NaNO2）誤作食鹽食用或攝入過(guò)量亞硝酸鹽后，可引起中毒，甚至死亡。亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下：
項(xiàng)目
亞硝酸鈉（NaNO2）
氯化鈉（NaCl）
水溶性
易溶，在15℃時(shí)溶解度為81.5g
易溶，在15℃時(shí)溶解度為35.8g
熔 點(diǎn)
271℃
801℃
沸 點(diǎn)
320℃會(huì)分解，放出有刺鼻氣味的氣體
1413℃
跟稀鹽酸作用
放出紅棕色的氣體NO2
無(wú)反應(yīng)
（1）根據(jù)上表提供信息，請(qǐng)寫(xiě)出鑒別亞硝酸鈉和食鹽的兩種方法：
①                                                                           ；
②                                                                          。
（2）亞硝酸鈉有咸味，外形與食鹽很相似，其水溶液顯堿性，食鹽的水溶液呈中性。根據(jù)以上敘述，鑒別亞硝酸鈉溶液和食鹽溶液應(yīng)選用的試劑是                     。
（3）亞硝酸鈉跟鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鈉、兩種氮的氧化物（NO2、NO）和水，請(qǐng)你寫(xiě)出亞硝酸鈉跟鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）運(yùn)用“線(xiàn)索~體系”法，理清知識(shí)線(xiàn)索，構(gòu)建知識(shí)體系，有利于全面、系統(tǒng)的掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。下面是對(duì)鹽化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行的歸類(lèi)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)所缺內(nèi)容。
（1）有些鹽高溫可發(fā)生 反應(yīng)，如；
（2）有些鹽可與些某些 反應(yīng)，如；
（3）有些鹽可以與某些 反應(yīng)，如；
（4）有些鹽可以與某些 反應(yīng)，如；
（5）有些鹽可以與某些 反應(yīng)，如。

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