某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一包因敞口放置已部分變質(zhì)的氫氧化鈉產(chǎn)生了興趣,想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)你參與他們的探究過程。
【提出問題】:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【知識(shí)準(zhǔn)備】:
(1)氫氧化鈉不能敞口放置的原因是: ;
(2)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法之一是向樣品中加鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
_________________________________________、______________________________________;
(3)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的另一種方法是將樣品溶于水,再向樣品中加澄清石灰水,看是否變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:__________________________________________________.
(4)向氫氧化鈉和碳酸鈉混合物中加入鹽酸時(shí),鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng),再與碳酸鈉反應(yīng);
【設(shè)計(jì)方案】:
甲組同學(xué):稱取16.40g樣品,放入足量的鹽酸直到反應(yīng)停止,共收集到4.40g二氧化碳。(設(shè)計(jì)思路:根據(jù)樣品與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。)
乙組同學(xué):稱取16.40g樣品,加水配成溶液,再溶液中加入過量的澄清石灰水。過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀10.00g。(設(shè)計(jì)思路:根據(jù)樣品與石灰水反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。)
【解決問題】:
(1)乙組同學(xué)判斷石灰水是否過量的方法是_______________________________________;
(2)根據(jù)兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)你幫助他們計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
甲組同學(xué):
乙組同學(xué):
【交流與反思】:
在交流時(shí),老師問同學(xué)們“能否用上述實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”,甲乙兩組的同學(xué)都一致認(rèn)為可以。但小明思考后,覺得甲、乙兩種方案都不妥,理由是:_______________________________________________;
小明又重新設(shè)計(jì)新方案:
【設(shè)計(jì)方案】:
先用電子秤準(zhǔn)確稱取16.40g變質(zhì)的NaOH樣品放入錐形瓶中,用電子秤秤得錐形瓶及樣品的總質(zhì)量為51.40g,再把175.00g 濃度為7.3%稀鹽酸平均分成4份依次加入樣品中,每次充分反應(yīng)用電子秤秤得錐形瓶及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
加入鹽酸的次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | 第七次 |
錐形瓶及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量 | 76.40 | 101.40 | 126.40 | 151.40 | 174.20 | 197.00 | 222.00 |
【解決問題】:
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。(不要求寫計(jì)算過程)
(1)(1分)既防止氫氧化鈉吸水而潮解,又防止氫氧化鈉吸收二氧化碳而變質(zhì)。
(2)(2分)NaOH + HCl = NaCl + H2O、Na2CO3 + 2HCl= 2NaCl+ H2O + CO2↑
(1分) Na2CO3 + Ca(OH)2 =CaCO3↓+ 2NaOH
(3)(1分) 靜置后,向上層清液中加石灰水,看是否變渾濁
(4)(2分)甲組:設(shè)碳酸的質(zhì)量為x
106 :44 = x :4.4g x = 10.6g
Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6g÷16.4g×100% = 64.6%
(2分) 乙組:設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x
106 :100 = x :10.0g x = 10.6g
Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6g÷16.4g×100% = 64.6%
(5)(1分)樣品中有水,無法測(cè)出樣品的氫氧化鈉的質(zhì)量。
(6)(2分)24.4%
解:m(CO2) = 150g + 51.4g-197.00g = 4.4g
設(shè)與樣品中碳酸鈉反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量x
73:44 = x×7.3% :4.4 g x =100 g
則與樣品中NaOH反應(yīng)消耗HCl的質(zhì)量為 150g-100g= 50g
設(shè)樣品中NaOH的質(zhì)量為y
40:36.5 = y:50g×7.3% y = 4.0g
樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: 4. 0g ÷16.40g×100%=24.4%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
油炸食物不宜多吃,因?yàn)槭澄镩L(zhǎng)時(shí)間煎炸后產(chǎn)生微量的丙烯醛(化學(xué)式C3H4O)等有毒物質(zhì),會(huì)損害人體健康。下列有關(guān)丙烯醛的說法不正確的是
A.該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成
B.該物質(zhì)中碳、氫、氧元素間的質(zhì)量比是9:1:2
C.該物質(zhì)的分子中原子個(gè)數(shù)比依次為3:4:1
D.該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
32.5 g鋅可以跟150 g硫酸溶液恰好完全反應(yīng)。計(jì)算:
(1)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)這種硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)100 g這種硫酸溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸,需加入多少克水?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
利用下列各物質(zhì)間的反應(yīng),能夠驗(yàn)證Ag、Cu、Al三種金屬活動(dòng)性順序的是( )
A、Al CuSO4溶液 Ag B、AlCl3溶液 CuCl2溶液 Ag
C、Al2(SO4)3溶液 Cu Ag D、Al Cu AgNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,在20℃時(shí),分別取等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液放入三只燒杯中,然后向溶液分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì),再將溫度升高到40℃,結(jié)果甲物質(zhì)全部溶解,丙物質(zhì)部分溶解,試回答下列問題:
(1)乙物質(zhì)的溶解情況是 _________________;
(2)依次寫出甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線的序號(hào):
;(用a、b、c填寫)
(3)當(dāng)溫度在20℃~30℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的
順序是_______________________;(用甲、乙、丙填空)
(4)40℃時(shí),溶液中含水最少的是 物質(zhì)。
(5)40℃時(shí),甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____大于丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);(填“一定”或“不一定”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水。二氧化氯(ClO2)是一種新型的自來水消毒劑,二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為( 。
| A. | +4 | B. | +2 | C. | 0 | D. | ﹣1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年3月,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”!疤己>d”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中不正確的是 ( )
A. 常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑 B. 具有吸附性
C.它們組成元素相同 D. 在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
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