(2006?云南)小強同學設計了如圖所示的實驗,你想一想:
(1)該實驗探究的問題是
探究銀、鐵、銅的金屬活動性順序
探究銀、鐵、銅的金屬活動性順序

(2)實驗過程中,發(fā)生反應的化學方程式是
CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
CuSO4+Fe═Cu+FeSO4

(3)通過該實驗可得出的結論是
銀、鐵、銅的金屬活動性順序是:鐵>銅>銀
銀、鐵、銅的金屬活動性順序是:鐵>銅>銀
分析:從該實驗圖示可以看出:該實驗中涉及到兩種金屬與一種鹽溶液,且依據(jù)金屬活動性順序表的意義可知鐵可以置換出硫酸銅中的銅,而銀不能,故可驗證三種金屬的活動性順序,據(jù)此對相關問題分析探討即可.
解答:解:(1)從實驗的材料可知由于鐵的活動性比銅強所以可以置換出硫酸銅中的銅,而銀不能置換出銅,所以該實驗是對鐵銅銀三種金屬活動性強弱的探究;
(2)該實驗中發(fā)生的反應是鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵,其方程式為:CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
(3)該實驗中鐵可以置換出硫酸銅中的銅,而銀不能置換出銅,所以可證明三種金屬的活動性順序是:鐵>銅>銀;
故答案為:
(1)探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序;
(2)CuSO4+Fe═Cu+FeSO4;
(3)銀、鐵、銅的金屬活動性順序是:鐵>銅>銀.
點評:此題是對金屬活動性順序的考查,解題時依據(jù)金屬活動性順序的意義及應用對此題進行分析即可,屬基礎性實驗探究考查題.
練習冊系列答案
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(2006?云南)生活中的下列現(xiàn)象,可用分子的知識加以解釋,其中正確的是(  )
序號     現(xiàn)象     解釋
A 一壺水燒開后,壺蓋被頂開     水分子變大了
 B     墻內(nèi)開花墻外香     分子在不停地運動
 C     蔗糖溶解在水里     蔗糖分子比水分子小
 D   用打氣筒給氣球充氣     氣體分子間隔變大

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(1)制取CO2氣體應該選擇的氣體發(fā)生裝置是(填序號)
B
B
;制取氣體前應先檢查裝置的
氣密
氣密
 性;用
鑷子
鑷子
取小塊狀石灰石小心放入試管底部.加入適量
稀鹽酸
稀鹽酸
,立即塞緊帶有導管的橡皮塞;反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)將制得的CO2:通入澄清的石灰水中,未見渾濁,他們認為可能是錯用了較濃的鹽酸,使CO2中混入了氯化氫氣體,為驗證此想法,甲、乙兩組同學選擇圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進行實驗.你認為:
①甲組同學選擇C裝置,他們(填“能”或“不能”)
不能
不能
證實這一想法,理由是
HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅
HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅
;
②乙組同學選擇D裝置.他們(填“能”或“不能”)
證實這一想法,理由是
HCl能夠與硝酸銀反應生成白色AgCl沉淀,而CO2不會與硝酸銀反應產(chǎn)生白色沉淀
HCl能夠與硝酸銀反應生成白色AgCl沉淀,而CO2不會與硝酸銀反應產(chǎn)生白色沉淀

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