(6分) 根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關問題：

(1)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是         （填字母），反應的化學方程式為                                 。
(2)若選用右圖裝置收集二氧化碳氣體時，氣體應從     端進。如何檢驗該氣體（用化學方程式表示）                             。

(3)實驗室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應選用       （填字母）。收集氨氣的裝置只能用D，而不能用C或E。由此可知氨氣應具有的性質是                              。
（1）B；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）a；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）A；氨氣密度比空氣小并且可以溶于水
（1）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳屬于固體+液常溫型的反應，不需加熱，所以可在B裝置中制取二氧化碳，其反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）二氧化碳的密度比空氣大，所以應該選用向上排空氣法，如果用C裝置則應該從a進入；
（3）根據(jù)收集氣體的收集方法的選擇依據(jù)可以知道，氨氣不能用C即排水法收集，可以知道氨氣可以溶于水，不能用E即向上排空法收集，可以知道氨氣的密度比空氣小
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學中的常見物質，下圖是它們的一些具體應用。
            
A．碳酸飲料B．高爐煉鐵C．干冰D．燃料燃燒
這些物質中:
（1）可作制冷劑，用于人工降雨的物質是（填物質名稱或化學式，下同）          。
（2）可以用于制作碳酸飲料的物質是          ，其中發(fā)生的化學方程式為          。
（3）高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為          。
（4）可用作燃料的物質是          ，其燃燒的化學方程式為          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(6分)根據(jù)下圖回答問題。

（1）實驗儀器a的名稱是       。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為       ；可選用的收集裝置
是       （填字母序號，下同）。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，其反應的化學方程式為　　　　　
（4）實驗室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是　　　　；若用C裝置收集二氧化碳，其驗滿方法是     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在下列敘述的短線上，只能填“或”，不能填“和”的是
A．在化學反應前后催化劑的質量化學性質都保持不變
B．要使可燃物燃燒，必須使可燃物跟氧氣接觸使可燃物的溫度達到著火點
C．復分解反應發(fā)生的條件：生成物中要有沉淀生成、有氣體放出有水生成
D．工業(yè)煉鐵用一氧化碳鐵礦石在高溫下反應生成鐵

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）歸納與演繹是重要的科學方法，也常用于化學的學習。請根據(jù)下列實驗裝置，回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①              、②             ；
（2）我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、CO2二種氣體的反應原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這二種氣體反應的共同點            （填序號）。
A．需要加熱B．需用催化劑C．沒有氣體參加反應D．生成的氣體只有一種
（3）氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2，其反應的化學方程式為:                 。
（4）化學上可通過多種反應得到NH3（極易溶于水，密度比空氣�。�，例如：
① 2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固) △  CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O
② NH4HCO3 (固) △  NH3↑+ CO2↑+ H2O
③ CaO (固)+ NH3·H2O        NH3↑+ Ca(OH)2
結合以上實驗裝置完成下列填空（以下均填序號）：
你選擇上述反應       作為實驗室制取NH3的反應原理，選用上圖中的       作為反應的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣結束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，下列四種解釋中合理的是。
A．加熱時，沒有預先對試管預熱就直接加熱試管的底部
B．加熱時間過長
C．結束時，先將導管移出水面，后熄滅撤酒精燈
D．試管沒有冷卻，就去用水沖洗試管

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

、金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣，化學方程式為：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2；（過氧化鈉還能與鹽酸、水等物質發(fā)生反應產(chǎn)生氧氣）為了驗證該反應中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學設計了如右圖所示的實驗。

（1）實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是                 ；
制取CO2的裝置，應從下列圖1、圖2、圖3中選擇        。

（2）檢查圖2裝置的氣密性的方法是：將裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到                      現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣。
（3）設計A、B裝置的目的是凈化導入的純凈且干燥的CO2。其中，A裝置的具體功能是________________所發(fā)生的化學方程式是                 ；B裝置的具體功能是                       ，其瓶內(nèi)液體應是___________  ；
（4）為了確定CO2跟Na2O2反應產(chǎn)生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗證實驗操作是______。
（5）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是          。
（6）常溫下水也能與Na2O2反應，生成氧氣和氫氧化鈉，寫出該反應的化學方程式。   
（7）某潛水艇上有4人，如果每人每小時消耗的氧氣在某溫度和壓強條件下體積為50L，則該潛水艇中每天需要過氧化鈉多少千克？（已知：在上述溫度和壓強條件下氧氣的密度為1.5g/L）                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是某興趣小組設計的一套實驗裝置，裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動，瓶口密封，裝置氣密性良好。經(jīng)數(shù)小時后，U形管A. B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況？（忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響）（    ）                                                                                    
．
A、處上升，B處下降               B、A、B兩處都下降
C、A處下降，B處上升         D、無法判斷變化情況

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(5分)實驗室用下圖制取和檢驗二氧化碳氣體。

(1)在圖中標出儀器A的名稱，并將此裝置圖補充完整；
(2)寫出用該裝置制取二氧化碳的化學方程式  ____________________________

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