11．物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后，因發(fā)生化學(xué)變化使質(zhì)量變大的是（　�。�
 ①濃鹽酸②濃硫酸③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸．
A．①⑥B．③⑤C．②③⑤D．②③④

分析 存放于燒杯中質(zhì)量變大且發(fā)生化學(xué)反應(yīng)使自身質(zhì)量增加，在空氣中燒堿與生石灰會(huì)與空氣中的二氧化碳與水反應(yīng)而變質(zhì)，利用這些知識(shí)解決此題．

解答 解：放置時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)①濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體使自身質(zhì)量減小，②濃硫酸會(huì)吸收空氣中的水蒸氣自身變稀但不會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，③燒堿會(huì)潮解并與二氧化碳反應(yīng)，自身質(zhì)量變大，發(fā)生化學(xué)變化，④食鹽的質(zhì)量基本無(wú)變化，⑤生石灰會(huì)吸收空氣中的水蒸氣生成氫氧化鈣自身質(zhì)量變大，發(fā)生化學(xué)變化，⑥稀硫酸的質(zhì)量基本沒(méi)有變化．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)這些物質(zhì)在空氣中的變化要有所了解，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗；②試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室若用裝置D制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用B（填裝置序號(hào)），用E裝置收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（4）因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒钥衫醚b置F（填裝置序號(hào)）來(lái)收集，如果要用該裝置收集的氧氣來(lái)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，為保證實(shí)驗(yàn)安全，可采取的簡(jiǎn)便操作是留一些水在集氣瓶底部．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人體中含量最多的金屬元素是（　�。�
A．氧B．碳C．鉀D．鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．冬季取暖人們常用到暖寶寶（圖1），其熱量來(lái)源于鐵的緩慢氧化．化學(xué)小組的同學(xué)突發(fā)奇想，想利用暖寶寶測(cè)定空氣中氧氣的含量．
查閱資料：（1）暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽．
（2）暖寶寶反應(yīng)的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作用生成氫氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2+6H2O═4Fe（OH）3．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示裝置．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①檢查裝置氣密性；
②向250mL集氣瓶中加入20mL水；
③讀取溫度計(jì)示數(shù)為18°C，撕掉暖寶寶上的貼紙，塞緊橡膠塞；
④觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化；
⑤待溫度計(jì)示數(shù)為18°C時(shí)，打開(kāi)彈簧夾，液面如圖所示．
回答下列問(wèn)題：

（1）檢查裝置氣密性的方法是連接好裝置，將導(dǎo)管的一端放入水中，用熱毛巾捂住集氣瓶，水中導(dǎo)管口有氣泡，松開(kāi)熱毛巾后導(dǎo)管中有一小段水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好．
（2）小組同學(xué)的設(shè)計(jì)中，集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是為鐵生銹提供水．
（3）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是17%（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）．
實(shí)驗(yàn)反思：反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你認(rèn)為小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的可能原因有裝置漏氣（或鐵粉不足等）（寫(xiě)出一條即可）．用暖寶寶代替紅磷做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的缺點(diǎn)是鐵生銹消耗氧氣緩慢，實(shí)驗(yàn)時(shí)間長(zhǎng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組用NaCl固體（含有雜質(zhì)CaO）來(lái)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，實(shí)驗(yàn)的流程如圖． 

請(qǐng)回答：
（1）操作3的名稱(chēng)為蒸發(fā)，此操作過(guò)程中玻璃棒的作用是使液體均勻受熱，防止液體外濺．
（2）溶液A中的金屬陽(yáng)離子有Na+、Ca2+（填化學(xué)符號(hào)），加入過(guò)量Na2CO3的目的是除盡氫氧化鈣．
（3）寫(xiě)出溶液B與過(guò)量HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．打開(kāi)濃鹽酸的瓶塞，在瓶口會(huì)看到白霧，聞到刺激性氣味．稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸沿著容器內(nèi)壁慢慢注入水中，并不斷攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．對(duì)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙進(jìn)行探究．
提出提出問(wèn)題：蠟燭剛熄滅是時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的主要成分是什么呢？
有人提出了如下假設(shè)：A．白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳  B．白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣  C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實(shí)驗(yàn)：
（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)A（填序號(hào)）．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冰涼的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是水蒸氣．
（3）吹滅蠟燭，立即用燃燒著的木條去點(diǎn)燃白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新燃燒，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為假設(shè)C提供了證據(jù)．同時(shí)可排除假設(shè)AB，因?yàn)槎趸己退魵獠痪哂锌扇夹裕?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．.實(shí)驗(yàn)室配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸并用其除鐵銹，部分操作如圖2所示，其中正確的是（　�。�
A．
量取濃硫酸		B．稀釋濃硫酸
C．
裝生銹鐵釘		D．
傾倒稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．貝殼的主要成分是碳酸鈣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明貝殼中含碳酸根離子，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
藥品
儀器
操作
現(xiàn)象
結(jié)論

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