【題目】2016年4月22日是第47個世界地球日，下列做法中錯誤的是

A．回收廢舊電池，既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染

B．推廣無紙化辦公，使用再生紙且雙面打印

C．“低碳生活”倡導、鼓勵人們多開汽車出行

D．使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“白色污染”

【答案】C

【解析】

試題分析：“低碳生活”倡導、鼓勵人們少開汽車出行，多步行或者騎車，這樣有利于環(huán)境保護。故選Ｃ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】堅持綠色發(fā)展，構建生態(tài)丹陽，下列做法法不符合這一宗旨的是

A．鼓勵燃煤發(fā)電，保障電力供應

B．禁止秸桿燃燒，減輕霧霾影響

C．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活

D．回收廢舊金屬，促進資源再生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）現(xiàn)有一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NH4C1、Na2SO4、CuCl2、NaCl、AgCl幾種物質中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如下圖中所述（設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應）。

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白（均填寫相應的化學符號）：

（1）混合物A中，一定不存在的物質是 ，可能存在的物質是

（2）氣體B是 ,現(xiàn)象X為

（3）濾液C中，存在的金屬陽離子是

（4）濾渣D是 。

（5）寫出實驗過程③中發(fā)生的化學反應的化學方程式

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲同學認為Ca(OH)2與CO2能反應，而NaOH與CO2不能反應，因為實驗室檢驗CO2用

澄清石灰水而不用NaOH溶液。乙同學認為甲同學的說法不完全正確。乙同學怎么通過

實驗證明自己的觀點呢？請你與乙同學一起在實驗室完成以下實驗。

【提出假設】NaOH溶液與CO2能反應。

【設計方案】（1）常用 和 反應制取CO2氣體；

（2）請從如圖所示的實驗裝置中選出正確的制取裝置 （填字母），不選擇其它發(fā)生裝置的理由是 。

（3）驗證假設:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

第一步：向集滿CO2的塑料瓶中注入少量NaOH溶液，立即旋好蓋子，振蕩

NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體

第二步：取上一步中所得溶液，加入鹽酸

有關反應的化學方程式為

所以，假設成立。

（4）【總結與反思】丙同學認為還應該做一個對比實驗，其理由是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將甲、乙、丙三種金屬片分別放入稀硫酸中，丙表面有大量氣泡，甲、乙沒有明顯現(xiàn)象，將甲投入到乙的鹽溶液中，無明顯現(xiàn)象。據(jù)此判斷，三種金屬的金屬活動性強弱是

A．甲＞丙＞乙 B．丙＞甲＞乙 C．丙＞乙＞甲 D．甲＞乙＞丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）溶液的應用非常廣泛，K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下：

溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

（1）圖1中能表示KNO3溶解曲線的是 （填“甲”或“乙”）

（2）曲線上M點的含義是 。

（3）30℃時，向兩個分別盛有相同質量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復至30℃，其結果如圖2所示。下列有關說法中，正確的有 。

A．燒杯①中溶解的是KNO3，燒杯②中溶解的是K2CO3

B．燒杯②中溶液是不飽和溶液

C．若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液中溶質質量分數(shù)一定減小

D．將得到的燒杯②中溶液降溫至20℃時，溶液中溶質質量分數(shù)可能不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一只密閉容器內有四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前、后各物質的質量如下表，則下列說法正確的是

物質

X

Y

Z

Q

反應前質量/g

8

2

40

5

反應后質量/g

待測

24

8

23

A．該反應一定是置換反應

B．Y、Q的相對分子質量之比一定為11：9

C．參加反應的X、Z的質量比為1：4

D．反應后X的質量為0

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列儀器中屬于玻璃儀器且可在酒精燈火焰上直接加熱的是

A. 量筒 B. 蒸發(fā)皿 C. 試管 D. 燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質露置于空氣中，質量會變小的是

A．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．生石灰 D．氯化鈉

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