7.微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學獨特的思維方式,學習酸和堿的反應請結合圖1示完成下列問題:

(1)初中化學中,我們學習了酸和堿發(fā)生中和反應的實質是H++OH-=H2O.像這種實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫離子方程式,大部分的復分解反應都可用離子方程式來表示.
①不同酸具有相似的化學性質,但性質也存在差異.圖2中能體現(xiàn)酸的通性的是ABD(填字母序號,下同);稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應,而稀硫酸則能與之反應生成白色沉淀,據(jù)圖從微粒的角度分析寫出該反應的實質是Ba2++SO42-═BaSO4
②寫出一個與離子方程式Mg+2H+=Mg2++H2↑相對應的化學方程式Mg+2HCl=MgCI2+H2
③下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是D
A.K+   H+   SO42-  OH-       B.Na+    Ca2+   CO32-  NO3-
C.Na+  H+   Cl-   CO32-      D.Na+    Cu2+   Cl-   SO42-
④酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復分解反應實質上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應,只要具備生成物中有氣體或沉淀或水成,反應就能發(fā)生.
(2)通過分析組成和結構,可以預測物質的某些性質.根據(jù)圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示,分析推測NaHSO4,的性質,其中合理的是BCD
A.其水溶液能與金屬鉀發(fā)生置換反應,得到金屬鈉  B.其水溶液能使紫色石蕊試液變紅 C.其水溶液能與金屬梓反應生成氫氣  D.其水溶液能與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀.

分析 根據(jù)復分解反應的條件、化學方程式的書寫方法以及對物質性質的推斷進行分析解答即可.

解答 解:(1)①圖2中能體現(xiàn)酸的通性的是能與金屬單質反應,能與金屬氧化物反應,能與指示劑反應;稀硫酸則能與氯化鋇反應生成白色沉淀,據(jù)圖從微粒的角度分析寫出該反應的實質是Ba2++SO42-═BaSO4↓;
②鎂與鹽酸的反應是與離子方程式Mg+2H+=Mg2++H2↑相對應的化學方程式,
③A.K+   H+   SO42-  OH-,氫離子和氫氧根離子能結合生成水,不能共存;   
B.Na+    Ca2+   CO32-  NO3-,鈣離子能與碳酸根離子結合產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,不能共存;
C.Na+  H+   Cl-   CO32-,氫離子能與碳酸根離子結合產(chǎn)生二氧化碳水水,不能共存;   
D.Na+    Cu2+   Cl-   SO42-,離子間不能結合成為沉淀、氣體或是水,能共存;
④酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復分解反應實質上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應,只要具備生成物中有氣體或沉淀或水成,反應就能發(fā)生.
(2)A.硫酸氫鈉的水溶液不能與金屬鉀發(fā)生置換反應,錯誤;
 B.硫酸氫鈉的水溶液能使紫色石蕊試液變紅,正確; 
C.硫酸氫鈉的水溶液能與金屬梓反應生成氫氣,正確;  
D.硫酸氫鈉的水溶液能與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀,正確;
答案(1)ABD,Ba2++SO42-═BaSO4↓,Mg+2HCl=MgCI2+H2↑,D,水;
(2)BCD.

點評 本題考查的是復分解反應的條件和復分解反應的實質,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
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17.甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下能發(fā)生如下反應:甲+乙→丙+。艏住⒈麨榛衔,乙、丁為單質,則上述反應的基本反應類型是置換反應;若甲溶液呈藍色,乙為燒堿,則該反應的化學方程式為CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4 (寫出一個即可);若四種物質均為化合物,且丙為鹽,丁為水,但該反應不一定屬于中和反應,請舉例說明:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(寫出一個即可).

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18.(1)金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉可知,原子在化學反應中的表現(xiàn)主要是由原子的A(填序號)決定的.
 A.最外層電子數(shù)  B.核外電子數(shù)  C.電子層數(shù)  D.質子數(shù)
原子得到或失去電子后轉變成的也是構成物質的一種基本粒子. 
(2)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水.

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2.日常生活中的下列做法,不能用化學變化做出解釋的是(  )
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12.科學嚴謹?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進行化學實驗的保障.
(1)化學實驗安全第一,下列實驗要特別注意安全的是C(填序號).
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(2)實驗室用如圖所示的裝置制取和收集某種氣體,由裝置可推知該氣體的物理性質是,制取氣體的反應一定是D(填序號).
A.不需要加熱           B.需要催化劑
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.在老師的指導下,小樂同學探究金屬和鹽溶液反應時,發(fā)現(xiàn)將鈉放入MgCl2溶液中有氣泡和白色沉淀產(chǎn)生.為了進一步探究,小樂同學將充分反應后的混合物過濾,得固體A和濾液B.
【查閱資料】
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②MgCl2溶液呈酸性.
【分析與思考】
小樂同學根據(jù)所學知識對產(chǎn)生的氣體和固體A進行判斷;
(1)產(chǎn)生的氣體是②(填序號).
①CO2  ②H2  ③Cl2
(2)取A加入過量稀鹽酸,A全部溶解,無氣泡產(chǎn)生,則A的化學式是Mg(OH)2
【提出問題】濾液B中溶質的成分是什么?
猜想一:NaCl
猜想二:NaCl、MgCl2
猜想三:NaCl、NaOH
猜想四:NaCl、MgCl2、NaOH
小樂同學認為猜想四不成立,理由是氯化鎂和氫氧化鈉會生成氫氧化鎂沉淀,不能共存.
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
步驟一:取少量濾液B于試管中,滴加幾滴無色酚酞,振蕩,觀察現(xiàn)象溶液無明顯現(xiàn)象猜想三不成立
步驟二:取少量濾液B于試管中,滴加適量NaOH溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀猜想二成立
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【拓展】將鈉與MgCl2固體隔絕空氣加熱到一定溫度時,鈉可以從MgCl2中置換出鎂,該反應的化學方程式是2Na+MgCl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaCl+Mg.

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16.裝運化學藥品氫氧化鈉的車輛應貼的圖標是( 。
A.B.C.D.

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20.“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法,以下實驗沒有體現(xiàn)“對比”的是( 。
A.
探究水的組成
B.
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