完成下表．
化學(xué)反應(yīng)方程式 基本反應(yīng)類型
（1）
 
 化合反應(yīng)
Cl2+2KI=2KCl+I2 （2）
 
（3）
 
 分解反應(yīng)
（1）
 
；（2）
 
；（3）
 
．
分析：（1）根據(jù)化合反應(yīng)的多變一特征進(jìn)行分析，
（2）根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類進(jìn)行分析，
（3）根據(jù)分解反應(yīng)一變多的特征進(jìn)行分析，
解答：解：（1）化合反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，故答案為：2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
（2）該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，符合置換反應(yīng)的概念，屬于置換反應(yīng)．故答案為：置換反應(yīng)．
（3分解反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，故答案為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑（其他合理也可）
點(diǎn)評：在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理，然后再找出滿足條件的方程式進(jìn)行書寫．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

30、化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們可以總結(jié)許多規(guī)律，像氫氧化鈉、氫氧化鈣等不同的堿溶液中都含有相同的氫氧根離子，所以堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì)．請你根據(jù)下列試劑和有關(guān)物質(zhì)的溶解性推測氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)，完成下表．
供選的試劑有：氫氧化鉀溶液、食鹽水、二氧化碳、酚酞溶液、稀鹽酸、硫酸銅溶液．
物質(zhì)的溶解性（20℃）：氯化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀可溶于水，氫氧化銅難溶于水．
氫 氧 化 鉀 的 化 學(xué) 性 質(zhì) 化 學(xué) 方 程 式
（1）氫氧化鉀能使無色酚酞溶液變紅 無
（2）
氫氧化鉀能和二氧化碳反應(yīng)
2KOH+CO2=K2CO3+H2O
（3）
氫氧化鉀能和某些鹽反應(yīng)
2KOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?防城港）造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫（SO2），某興趣小組的同學(xué)收集某地剛降到地面的雨水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【相關(guān)信息】①用pH計(jì)（測pH的儀器）每隔幾分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如下表所示：
測定時(shí)間 5：05 5：10 5：15 5：20 5：25 5：30 5：35
PH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85
②pH＜5.6的雨水為酸雨
③BaSO3不溶于水，但能跟稀鹽酸反應(yīng)，BaSO4既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)
【分析討論】①酸雨能使土壤酸化，農(nóng)業(yè)上常用
氫氧化鈣
氫氧化鈣
中和酸性土壤．
②酸雨能腐蝕金屬制品，請寫出一種防止室外金屬被腐蝕的方法
涂油漆
涂油漆
．
③收集的酸雨樣品放置一段時(shí)間后pH減小，原因是SO2與H2O反應(yīng)生成H2SO3被氧化為H2SO4，請寫出H2SO3被氧化生成H2SO4的化學(xué)方程式
2H2SO3+O2═2H2SO4
2H2SO3+O2═2H2SO4
．
【提出猜想】同學(xué)們對收集到的酸雨樣品的溶質(zhì)進(jìn)行猜想：
猜想I：酸雨中溶質(zhì)為H2SO3
猜想II：酸雨中溶質(zhì)為H2SO4
猜想III：酸雨中溶質(zhì)為
既有H2SO3又有H2SO4
既有H2SO3又有H2SO4

【實(shí)驗(yàn)探究】向收集的酸雨樣品中滴加過量的Ba（OH）2溶液，有白色沉淀生成，過濾，向沉淀中加入足量的稀鹽酸，請完成下表：
現(xiàn)象 結(jié)論
①如果沉淀沒有溶解 則猜想
II
II
正確
②如果沉淀全部溶解，并放出有刺激性氣味的氣體 則猜想
I
I
正確
③如果
沉淀部分溶解且放出有刺激性氣味氣體
沉淀部分溶解且放出有刺激性氣味氣體
 則猜想III正確
④請寫出加入稀鹽酸后沉淀溶解并放出有刺激性氣味氣體的化學(xué)方程式
BaSO3+2HCl=BaCl2+SO2↑+H2O
BaSO3+2HCl=BaCl2+SO2↑+H2O
．
【拓展延伸】酸雨中含有的酸除了上面的H2SO3和H2SO4以及空氣中CO2與H2O反應(yīng)生成的H2CO3外，還可能含有的酸根是
NO3-
NO3-
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：要可持續(xù)發(fā)展，就要合理使用化學(xué)物質(zhì)．
①下表是一些化學(xué)物質(zhì)對人類的貢獻(xiàn)和帶來的問題，請完成下表：
物質(zhì) 對人類發(fā)展的貢獻(xiàn) 給人類發(fā)展帶來的問題 解決的辦法
硫酸銨
等化肥		 農(nóng)作物增產(chǎn)數(shù)倍，解決人類糧食問題 造成土壤酸化等問題 合理使用化肥
塑料 解決包裝材料問題，有效減少了木材、金屬等資源的消耗
產(chǎn)生了“白色污染”
產(chǎn)生了“白色污染”
研究新型可降解塑料
研究新型可降解塑料
②硫酸銨屬于
氮
氮
肥，通常用
氫氧化鈣
氫氧化鈣
來改良酸性土壤．
③對于廢棄的塑料制品（包括可降解塑料），宜采取
回收利用
回收利用
的措施，以防止污染環(huán)境和提高物質(zhì)的利用率．
④含磷洗衣粉的長期使用給人類帶來的問題是
水質(zhì)富營養(yǎng)造成赤潮
水質(zhì)富營養(yǎng)造成赤潮
，現(xiàn)在提倡人們使用已研制出的
無磷洗衣粉
無磷洗衣粉
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按照示例完成下表：
物質(zhì) 性質(zhì) 用途
示例：一氧化碳 可燃燒，放大量熱 作燃料
（1）金剛石 刻化玻璃
（2）氮?dú)?/TD> 化學(xué)性質(zhì)不活潑
（3）鐵
（4）
你通過上表的填寫，對物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間的關(guān)系有什么認(rèn)識(shí)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下表：
名  稱 氧 化 鉀 氧 化 鈣 氧 化 鐵 氧 化 鋁 氯 化 鈉
化學(xué)式
K2O
K2O
CaO
CaO
Fe2O3
Fe2O3
Al2O3
Al2O3
NaCl
NaCl
名  稱 氧化亞鐵 氯 化 鎂 氯 化 鋅 硫 化 鈉 碳 酸 鈉
化學(xué)式
FeO
FeO
MgCl2
MgCl2
ZnCl2
ZnCl2
Na2S
Na2S
Na2CO3
Na2CO3
名  稱 硫 酸 銅 氫氧化銅 硝 酸 銀 硝 酸 銨 碳 酸 鋇
化學(xué)式
CuSO4
CuSO4
Cu（OH）2
Cu（OH）2
AgNO3
AgNO3
NH4NO3
NH4NO3
BaCO3
BaCO3

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同步練習(xí)冊答案