【題目】2002年中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)對(duì)部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況進(jìn)行抽樣測(cè)試發(fā)現(xiàn),近半數(shù)存在苯污染,國(guó)際衛(wèi)生組織已把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)。苯在常溫下是一種無色帶有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水,其化學(xué)式為C6H6,苯能在空氣中燃燒生成水和二氧化碳。請(qǐng)回答:

1)苯的物理性質(zhì)有_____;

2)苯的化學(xué)性質(zhì)有_____;

3)苯的相對(duì)分子質(zhì)量為_____,苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____;

4)苯在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_____;

5)化工站原料店應(yīng)如何保存苯:_____。

【答案】常溫下是一種無色帶有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水 會(huì)致癌,能在空氣中燃燒生成水和二氧化碳 78 121 密封存放在陰涼處

【解析】

1)由資料可知,苯的物理性質(zhì)有:苯在常溫下是一種無色帶有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水;

2)苯的化學(xué)性質(zhì)有:苯會(huì)致癌,能在空氣中燃燒生成水和二氧化碳;

3)苯的相對(duì)分子質(zhì)量為:12×6+6=78;苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為:(12×6):6=121;

4)苯在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,符號(hào)表達(dá)式為:;

5)苯具有致癌性,有毒,在空氣中能燃燒,因此保存時(shí)應(yīng)密封、存放在陰涼處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

1)將丙的飽和溶液變成不飽和的方法之一是_______

2)從乙的溶液中提取乙晶體的方法是_______。

3t1℃時(shí),向盛有50g水的燒杯中加入20g甲,充分溶解后,所得溶液為甲的(填“飽和”或“不飽和”)①_______溶液,該溶液質(zhì)量為②_______g。

4)分別將t2℃的甲、乙、兩三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的COH2O120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如下圖所示。

(1)反應(yīng)微觀模型中,除鉬外還有______種元素_______種單質(zhì)分子。

(2)該反應(yīng)過程中

①構(gòu)成催化劑的各原子_______(沒有”)變化。

②金原子對(duì)______(“CO”“H2O”)起吸附催化作用。

③反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t1t2、 t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

2.48

2.34

2.04

2.04

請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題

1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣___________g

2)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。

1)如圖是空氣中一些氣體的用途:

其中屬于氧氣用途的是________(填圖中字母序號(hào),下同);屬于氮?dú)庥猛镜氖?/span>________,說明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是_________________;

2)利用物質(zhì)沸點(diǎn)不同可以實(shí)現(xiàn)混合物的分離,根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。

物質(zhì)

氫氣

氮?dú)?/span>

氧氣

沸點(diǎn)/

-252.8

-195.8

-183.0

工業(yè)上制取氧氣,控制溫度在_________________范圍時(shí),可以將液態(tài)空氣中的氮?dú)馀c氧氣分離開。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的溶解度曲線,下列說法中正確的是

A.甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度

B.t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶液和乙物質(zhì)的溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C.t2℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,原甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

D.當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí),可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取少量氫氧化鉀和酚酞的混合溶液于試管中,向其中滴入稀硫酸。

1)請(qǐng)將下邊裝置圖補(bǔ)充完整。

______________。

2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

______________。

3)加入稀硫酸的過程中,溶液中的溶質(zhì)(除酚酞外)可能是氫氧化鉀和硫酸鉀;硫酸鉀:還有一種可能是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的,為了便于研究元素的性質(zhì),常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律。下表列出的是1-18號(hào)元素的部分最高正化合價(jià)利最低負(fù)化合價(jià)。請(qǐng)閱讀并回答下列問題:

(1)11號(hào)元素屬于__________元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與_________(寫元素符號(hào))原子具有相同的核外電子排布。

(2)推測(cè)16號(hào)元素最低負(fù)化合價(jià)為_________,該元素最高正化合價(jià)的氧化物的化學(xué)式為_____________。

(3)在“宏觀—微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,則該化學(xué)反應(yīng)中各生成物的質(zhì)量比為________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向盛有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中不斷加入稀鹽酸,燒杯中相關(guān)量的變化與圖像相符的是()

A.B.

C.D.

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