【題目】【2016年遼寧省大連市】在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

(1)用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,裝置B收集氧氣的方法是 。

(2)用裝置A制二氧化碳的化學(xué)方程式為 。儀器a的名稱是 。裝置C中兩支蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳不燃燒、 。

【答案】(1)2H2O2 MnO2 2H2O+ O2,向上排空氣法

(2)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2;長(zhǎng)頸漏斗;不支持燃燒;密度比空氣大。

【解析】(1)用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑,,裝置B收集氧氣的方法是向上排空氣法;

(2)用裝置A制二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑,儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;兩支蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳不燃燒不支持燃燒;密度比空氣大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平穩(wěn),而且面對(duì)刻度線,仰視液面讀數(shù)為10mL,則倒出的水的體積

A.<40 mL B.>40 mL C.=40 mL D.無(wú)法確定

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【題目】【2016年陜西省】小王同學(xué)想測(cè)定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取合金粉末13g,向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,所得稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如右下圖所示。

請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算:

(1)反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為 g。

(2)計(jì)算合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年天津市】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫出儀器a和b的名稱:a ,b 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置為 (填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為 (填字母)。在一定條件下,二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體,固體二氧化碳叫做 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是

A.放熱、發(fā)光 B.產(chǎn)生沉淀、氣體 C.生成新物質(zhì) D.顏色變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年湖北省黃岡市】實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示的裝置制取并收集氣體。請(qǐng)回答:

(1)儀器①的名稱 。

(2)實(shí)驗(yàn)室若用A、C裝置組合制取并收集氧氣,其反應(yīng)的原理為(用化學(xué)方程式表示) ,待收集完氧氣后,應(yīng)先從水槽中撤出玻璃管,再停止加熱的原因是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是 ,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年青海省西寧市】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 (填字母序號(hào))。

(3)小明同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ;試管②中的澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年四川省瀘州市】某課外活動(dòng)小組利用下列裝置制取二氧化碳,并探究鈉在二氧化碳中的燃燒產(chǎn)物.已知:Na2O和CaO相似,能與水反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)按圖連接裝置后,首先進(jìn)行的操作是

(2)A裝置用于制取CO2,用到的玻璃儀器有長(zhǎng)頸漏斗、導(dǎo)管和 。

(3)實(shí)驗(yàn)中下列操作的先后順序是 。

a.點(diǎn)燃酒精燈,加熱硬質(zhì)玻璃管中的鈉

b.等燃燒終止并冷卻后,停止通CO2

c.打開(kāi)A裝置中活塞,通入CO2

(4)D裝置中觀察到的現(xiàn)象有:鈉在二氧化碳中燃燒,產(chǎn)生大量白煙和黑色物質(zhì)。待鈉充分燃燒,冷卻,將管內(nèi)生成的固態(tài)物質(zhì)移出,加水溶解,過(guò)濾得黑色固體和澄清濾液。實(shí)驗(yàn)證明:D中排出的尾氣能被NaOH溶液完全吸收。

①黑色固體在O2中灼燒,全部轉(zhuǎn)化為氣體,則黑色固體是 。

②對(duì)白色固體有以下猜想:

a.只有Na2O b.只有Na2CO3 c.Na2ONa2CO3的混合物

若猜想a成立,則Na與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是

若猜想c成立,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證產(chǎn)物中存在Na2O:取濾液少許, 。

(5)反思拓展:你對(duì)二氧化碳滅火的范圍有什么新的認(rèn)識(shí)? 。

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【題目】【2016年湖北省武漢市】已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下,受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳:在空氣中加熱,則生成氧化鐵和二氧化碳.某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過(guò)程,并測(cè)定某樣品中碳酸亞鐵的含量(該裝置氣密性良好,B中氫氧化鈉溶液足量)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,先打開(kāi)K通入一氧化碳再加熱;裝置A中固體質(zhì)量不再減少后,停止加熱,待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K,實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置A中固體質(zhì)量減少了ag,裝置B中液體質(zhì)量增加了bg.

回答下列問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱是_______

(2)寫出裝置A中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

(3)能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是:裝置B的質(zhì)量增加且________;

(4)若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收,不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng),則a_____b(填“>”“=”或“<”);

(5)D處為收集尾氣的裝置,應(yīng)選擇________裝置(填“甲”“乙”或“丙”)

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