下列有關化學用語表示正確的是
A. 兩個亞鐵離子:2Fe3+ B. 氧分子:O
C. 保持二氧化碳化學性質的最小微粒:CO2 D. 鈉原子的結構示意圖:
科目:初中化學 來源:安徽省合肥市經開區(qū)2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:科學探究題
可燃物在不同條件下燃燒會產生不同的現(xiàn)象,如木炭在氧氣中燃燒沒有火焰產生,在空氣中燃燒卻有火焰產生;蠟燭在氧氣中燃燒無黑煙(主要成分為炭黑)生成,在空氣中卻有黑煙生成。同學們對此開展了以下探究:
(1)寫出木炭在氧氣中完全燃燒的化學方程式:_____。
(查閱資料)木炭在空氣中發(fā)生不完全燃燒會生成一氧化碳。
(2)木炭在空氣中燃燒產生火焰的原因是:_____;
(3)蠟獨在空氣中燃燒有黑煙生成,說明蠟燭中一定含有:_____;
(提出問題)導致蠟燭發(fā)生不完全燃燒的原因有哪些?
甲同學:可能與氧氣的接觸面積有關;
乙同學:可能與氧氣的含量有關;
你認為還可能與_____(寫出一種即可)有關。
(設計實驗)甲同學設計的實驗如下:收集體積分數(shù)為52%的氧氣于鐘罩中,再將蠟燭點燃立即罩上鐘罩;幾秒鐘后,用白瓷板壓住蠟燭火焰。發(fā)現(xiàn)剛開始時白瓷板上沒有明顯現(xiàn)象,過一會后有大量的炭黑出現(xiàn),證明甲同學的猜想正確。
(4)用白瓷板壓住蠟燭火焰的目的是_____;
乙同學直接將點燃的蠟燭放在鐘罩中,再利用數(shù)字化實驗測出氧氣和一氧化碳的含量的變化曲線(如圖所示)。
(5)初始階段蠟燭發(fā)生的是完全燃燒,結合曲線說明理由:_____;后續(xù)階段氧化碳含量逐漸升高的原因是:_____;
(6)可燃物發(fā)生不完全燃燒,會造成極大的危害除浪費資源外,還會造成的危害是_____(寫一種即可)。
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科目:初中化學 來源:遼寧省營口市名校聯(lián)考2019屆九年級下學期5月中考模擬化學試卷 題型:單選題
如圖所示的滅火氈是一種新型的滅火用品。使用時,將滅火氈從套中取出,覆蓋在燃燒物上,以達到滅火目的。
(1)滅火氈的滅火原理是_____;
(2)滅火氈是由羊毛及鋁質纖維制成的,羊毛和鋁質纖維都是可燃物,但在滅火時滅火氈沒有燃燒,其原因是_____;
(3)請你舉出一種與上述滅火原理不同的滅火方法是_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市姜堰區(qū)2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:計算題
(1)若用98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)配制500g19.6%的稀硫酸,需要濃硫酸_____mL(結果精確到0.1)。
(2)向100g碳酸鈉溶液中慢慢滴加(1)中配制的稀硫酸,并用玻璃棒不斷攪拌,測得pH的變化情況如圖。玻璃棒的作用是_____,B處溶液中的溶質有_____。
當稀硫酸和碳酸鈉溶液恰好完全反應時,求所得溶液中溶質的質量分數(shù)。_____(寫出詳細計算過程,結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市姜堰區(qū)2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型:多選題
下列圖像能正確反映變化關系的是
A. 向等質量相同形狀的鎂片和鋅片中分別加入相同濃度的稀硫酸至過量
B. 盛有濃硫酸的試劑瓶敞口露置于空氣中
C. CaCl2和HCl的混合溶液中加入Na2CO3溶液至過量
D. Cu(NO3)2溶液中加入鋅粉至過量
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科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)北部灣經濟區(qū)同城聯(lián)考2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型:科學探究題
課外小組的同學自制一塊多槽鐵板,設計了如圖所示裝置,用以探究燃燒的條件。(注:金屬板上白磷足量)回答下列問題:
(1)滴水之前白磷不燃燒,滴水之后白磷燃燒,可推出可燃物燃燒的條件之一是_____;
(2)將過氧化氫溶液滴入盛有MnO2的金屬槽中,發(fā)生反應的化學方程式為_____;
(3)有同學提出“將NaOH換成水,然后將水換成濃硫酸,也可以完成探究活動”。你認為是否可行,為什么?_____。
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科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)北部灣經濟區(qū)同城聯(lián)考2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列四種物質,符合如圖所示關系的是( 。
A. 煤 B. 氮氣 C. 生鐵 D. 甲烷
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科目:初中化學 來源:天津市西青區(qū)2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列描述與事實不符合的是( )
A. 鎂與稀鹽酸反應有無色、無味氣體產生,放出熱量
B. 水通電一段時間后,得到的氧氣與氫氣在相同條件下體積比約為
C. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成
D. 將鐵釘放在硫酸銅溶液中,鐵釘上有紅色固體附著,液體的質量不變
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