分析 根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析利與弊即可.
解答 解:任何事物都有兩面性,CO2用途很多,如參與植物的光合作用,能滅火,用干冰制冷及人工降雨,作化工原料生產(chǎn)尿素等;空氣中二氧化碳含量過(guò)多都會(huì)引起溫室效應(yīng).
如二氧化碳,利:二氧化碳用于滅火、人工降雨、供植物光合作用等;弊:氧氣能使食物腐敗、金屬銹蝕等.
故答案為:用于滅火;空氣中二氧化碳含量過(guò)多都會(huì)引起溫室效應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了自然界中二氧化碳與人類(lèi)生活的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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A. | 為了衛(wèi)生常用一次性筷子 | B. | 用食醋清除保溫瓶中的水垢 | ||
C. | 服用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥 | D. | 利用洗滌精清洗餐具上的油污 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $→_{金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱}^{K、Na、Zn、e}$ | |
B. | $→_{氯元素元素化合價(jià)由低到高}^{NaCl、Cl_{2}、HClO、ClO_{2}}$ | |
C. | $→_{元素原子序數(shù)由小到大}^{H、O、Ne、Mg}$ | |
D. | $→_{可直接加熱的儀器}^{試管、燒杯、蒸發(fā)皿、燃燒匙}$ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)味用的碘鹽 | B. | 溫度計(jì)中的水銀 | ||
C. | 炒菜用的鐵鍋 | D. | 醫(yī)療用的生理鹽水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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