Question

某校化學興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗．
實驗目的：（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
（2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
反應原理：（用文字表達式表示）
（1）高錳酸鉀制氧氣：

 

；
（2）細鐵絲在氧氣中燃燒：

 

．
儀器認識：寫出儀器①②的名稱：①

 

；②

 

．
為達到實驗目的（2），各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→

 

→d．
問題分析：
（1）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是

 

．
（2）本實驗中，試管口要比試管底略低的原因是

 

．
（3）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的化學性質,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：反應原理：（1）高錳酸鉀分解產(chǎn)生了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，可以據(jù)此寫出文字表達式；
（2）鐵燃燒生成了四氧化三鐵，可以據(jù)此寫出該反應的文字表達式；
儀器認識：直接寫所給儀器的名稱；實驗（2）是要測量氧氣的體積，所以應該將a與c連接，c與d連接，根據(jù)排出水的體積來測定氧氣的體積，可以據(jù)此解答該題；
問題分析：（1）B瓶中的水變紅了，說明高錳酸鉀粉末進入了B瓶中，即沒有在A中的試管口放一團棉花，可以據(jù)此解答；
（2）為了防止冷凝水回流到試管的底部而引起試管的炸裂，可以據(jù)此解答；
（3）鐵絲燃燒產(chǎn)生了高溫的熔化物，為了防止高溫的熔化物炸裂集氣瓶底部，通常預先在集氣瓶中放一些水或細沙，可以據(jù)此解答該題．

解答：解：反應原理：（1）高錳酸鉀分解產(chǎn)生了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的文字表達式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）鐵燃燒生成了四氧化三鐵，該反應的文字表達式為：鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵；
儀器認識：題中所給儀器的名稱為：①試管；②量筒；實驗（2）是要測量氧氣的體積，所以應該將a與c連接，c與d連接，根據(jù)排出水的體積來測定氧氣的體積；
問題分析：（1）B瓶中的水變紅了，說明高錳酸鉀粉末進入了B瓶中，即沒有在A中的試管口放一團棉花；
（2）為了防止冷凝水回流到試管的底部而引起試管的炸裂，對固體進行加熱時通常將試管口略向下傾斜；
（3）鐵絲燃燒產(chǎn)生了高溫的熔化物，為了防止高溫的熔化物炸裂集氣瓶底部，通常預先在集氣瓶中放一些水或細沙，用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是沒有在集氣瓶中放一些水或細沙．
故答案為：反應原理：（1）高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵；
儀器認識：：①試管；②量筒；c；
問題分析：（1）沒有在A中的試管口放一團棉花；
（2）防止冷凝水回流到試管的底部而引起試管的炸裂；
（3）沒有在集氣瓶中放一些水或細沙．

點評：本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．