下列圖象中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是（　�。�
A、
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀粉末		B、
將水通電電解一段時間		C、
向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量變化		D、
將質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽水稀釋至10%，稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化．請回答以下問題：
（1）下列過程中能產(chǎn)生氧氣的有
 
（填序號）．
①金屬銹蝕 ②煤炭燃燒 ③植物光合作用 ④人的呼吸 ⑤水生動物呼吸 ⑥水生植物呼吸
（2）鐵生銹、動植物的呼吸
 
（填“是”或“不是”）緩慢氧化．
（3）2012年2月，國務院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標，PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項含量的
 
（填序號）．
①二氧化碳    ②一氧化碳   ③二氧化硫    ④可吸入顆粒物
（4）下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是
 
（填字母）
a、戴口罩　　   b、禁止焚燒秸稈　　　c、植樹造林
（5）工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣制氧氣，該過程屬于
 
（填“物理”或“化學”）變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的（　�。�
A、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應B、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的C、自然界的水多數(shù)是混合物，通過煮沸可得到純凈物，降低了水的硬度D、氫氣燃燒生成水是化合反應，水電解生成氫氣和氧氣是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上用大量的氧氣，主要是用
 
的方法制取，由于
 
的沸點低，
 
首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要是
 
這一過程發(fā)生了
 
變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)用分離空氣法制取氧氣，這一過程屬于
 
（物理/化學）變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（　　）
A．加熱一定量的高錳酸鉀固體B．向一定量的鋅中加入稀鹽酸 C．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸D．將水通電
一段時間
 
 		   
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣，下列說法錯誤的是（　�。�
A、裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣B、裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣C、裝置③可用于收集氧氣D、裝置④可用于收集氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

收集氧氣正確的方法是（　�。�
A、排水法，瓶口向下，導管口在集氣瓶底B、排水法，瓶口向下，導管口在集氣瓶口部C、排氣法，瓶口向上，導管口在集氣瓶中部并蓋上玻璃片D、排氣法，瓶口向上，導管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖象能正確反映其對應實驗過程及結(jié)果的是（　�。�
A、
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫（H2O2）溶液分別制取氧氣		B、
在t℃時，向一定量的氯化鈉飽和溶液中加入氯化鈉固體		C、
足量鹽酸與一定量的大理石反應生成二氧化碳氣體		D、
過量鋅粉加入到一定量的稀硫酸中

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