用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗.在密閉性良好,操作規(guī)范的條件下,燃燒停止、冷卻后打開止水夾、發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.請回答:
(1)冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因
 

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,可能的原因
 
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:(1)鎂燃燒消耗集氣瓶中的氣體,導(dǎo)致集氣瓶中的壓強減小,冷卻后打開止水夾時,在外界大氣壓的作用下,水會進(jìn)入集氣瓶.
(2)氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)是21%,現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,說明鎂燃燒時,不僅消耗氧氣,還消耗其它氣體,因為消耗的氣體很多,所以應(yīng)該是至少消耗氮氣.
解答:解:(1)冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是:集氣瓶中的氣體被消耗,壓強減小,在外界大氣壓的作用下,水進(jìn)入集氣瓶.
故填:集氣瓶中的氣體被消耗,壓強減小,在外界大氣壓的作用下,水進(jìn)入集氣瓶.
(2)點燃條件下,鎂能和空氣中的氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)反應(yīng),如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%,現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,說明鎂燃燒不僅消耗氧氣,還消耗氮氣等物質(zhì).
故填:21;點燃條件下,鎂能和空氣中的氮氣等物質(zhì)反應(yīng).
點評:實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱:
 
;
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填“字母”),反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
.收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因是
 

(3)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是
 
;若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是
 

(4)實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣(氫氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度且難溶于水),需選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

航天飛機曾使用金屬鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)混合物作為固體燃料.加熱時鋁粉被助燃劑氧氣氧化,放出大量的熱,并促使混合物中高氯酸銨在受熱時快速發(fā)生分解反應(yīng),生成四種氣體:其中兩種均是空氣中的主要成分,第三種氣體是氯氣(Cl2),還有一種氣態(tài)氧化物(常溫是為液態(tài)),因而產(chǎn)生巨大的推動力.
其中,涉及到的化學(xué)方程式為
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某無色氣體中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣、氮氣中的一種或幾種,現(xiàn)將該氣體依次通過如圖所示裝置,觀察到:Ⅰ:A裝置內(nèi)未見渾濁出現(xiàn);Ⅱ:D裝置內(nèi)無水硫酸銅變藍(lán);Ⅲ:E裝置無明顯現(xiàn)象;最終收集到一定量干燥氣體(假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的).
請回答下列問題:
①由Ⅰ可知原混合氣體中肯定不含
 
;
②由Ⅱ可以得出的結(jié)論是
 
;
③最終收集到的氣體是
 

④為了確定該混合氣體的最終組成,還需補充的實驗或改進(jìn)的操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖1裝置圖,回答問題:
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫裝置的字母代號,下同),發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
,二氧化錳起
 
作用.反應(yīng)的基本類型是
 

(3)用圖E裝置收集氧氣是因為
 
,檢驗是否集滿的方法
 

(4)實驗時小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)利用圖1裝置不能控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止,造成了藥品的浪費.為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進(jìn),或設(shè)計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制反應(yīng).
友情提示:你可從如圖2用品中選取,也可自行選用其他儀器.

請你至少寫出兩種方案:方案一:
 
;方案二:
 

(5)實驗時小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)有時反應(yīng)速率太快造成危險,請你幫助小明如何改進(jìn)實驗解決上述問題,方法一
 
,方法二
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì),常溫下A是無色液體,B是黑色粉末,其余四種物質(zhì)都是無色氣體,這六種物質(zhì)間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:A
通電
D↑+F↑;B+D
點燃
E或B+D
點燃
C;E+B
高溫
C.根據(jù)以上轉(zhuǎn)化關(guān)系,推斷并寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
;C
 
;F
 
.E和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:
2個氧原子
 
;
5個氨分子
 
;
+2價的鋇元素
 
;
+3價鐵元素的氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)地殼中含量最多的非金屬元素
 
,最多的金屬元素
 
;
(2)2個鈣原子
 
,2個鎂離子
 
;
(3)組成水銀的元素
 
;         
(4)構(gòu)成食鹽的離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食品的安全、糧食的生產(chǎn)是全國人民關(guān)注的大事.
(1)不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等,該過程發(fā)生了
 
(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(2)農(nóng)作物生長對土壤酸堿度有一定的要求,常用
 
測定土壤的酸堿度.
(3)合理施用化肥可增加糧食產(chǎn)量,常用的化肥有K2SO4、CO(NH22、Ca(H2PO42  等,其中屬于氮肥的是
 
、鉀肥的是
 
、磷肥的是
 

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