下列說法正確的是（　�。�
A、水是由氫原子和氧原子組成的
B、水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
C、水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的
D、水是由氫、氧兩種元素組成的
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的，結(jié)合化學式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成； 進行分析判斷．
解答：解：A、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
B、1個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
C、元素只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤．
D、水是由氫、氧兩種元素組成的，故選項說法正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握化學式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將0.5g二氧化錳與24.5g氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止．求生成氧氣多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

廚房里發(fā)生的下列變化中，不屬于化學變化的是（　�。�
A、煤氣燃燒B、面粉發(fā)酵
C、食物腐敗D、瓷碗摔碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

用名稱或化學用語填空：
鎂離子
 
；+2價的銅元素
 
； 5個氧原子
 
；4個水分子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列五種物質(zhì)中均含有碘元素，它們按碘的化合價的順序排列：①KI ②I2 ③HIO ④X ⑤NaIO4．則根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是（　　）
A、AgI
B、KIO3
C、I2O4
D、I2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是（　�。�
A、該原子的質(zhì)子數(shù)為12
B、該原子的核外有三個電子層
C、該原子的核外電子數(shù)為12
D、該原子在化學反應(yīng)中容易得到2個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組做以下實驗探究分子的運動．請回答實驗中的有關(guān)問題．（已知氨水具有揮發(fā)性，氨氣溶于水形成氨水，氨水能使酚酞試液變紅色．）

（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2-3滴酚酞試液溶液顯無色，再向其中滴加濃氨水，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．由該實驗可以得出蒸餾水不能使酚酞變色，氨水可以使酚酞變色．
（2）實驗Ⅱ：（如圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是
 
；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
．
（3）為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ（如圖中乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要？
 
，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實現(xiàn)的是（　　）
A、H2SO4
+BaCl2
HCl
B、CO
+NaCl
Na2CO3
C、Cu（OH）2
+NaCl
NaOH
D、NaNO3 
+BaCO3
Ba（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一年的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合圖示回答問題

（1）寫出圖中標示的儀器名稱①
 
②
 

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
（填字母序號，下同），收集裝置可選用
 
（寫一種即可），取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器
 
，寫出該反應(yīng)的文字表達式
 
．實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，氨氣密度比空氣校，極易溶于水，在實驗室可選用上述裝置中的
 
來制取少量氨氣．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水使長頸漏斗的末端浸入液面以下；
②將注射器C連接到裝置E的導管口處；
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到
 
，表示裝置E的氣密性良好．
④E裝置也可以用于實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出符合要求的文字表達式
 

（4）若用如圖2裝置進行“排空氣法”收集制取的O2，氧氣應(yīng)從
 
（填“b”或“c”）端導入．若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填“b”或“c”）端導入．

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