人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．如圖是自來水廠凈水過程示意圖．

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有
 
；
A．沉淀       B．過濾       C．煮沸       D．蒸餾       E．吸附
（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是
 
；
（3）自來水廠常用二氧化氯進(jìn)行投藥消毒，二氧化氯的化學(xué)式為
 
．
考點(diǎn)：自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,化學(xué)式的書寫及意義
專題：空氣與水
分析：（1）可以根據(jù)凈化水的方法方面進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論；
（2）絮凝劑的作用是吸附雜質(zhì)，使之沉降達(dá)到凈水目的；
（3）根據(jù)化學(xué)式的書寫規(guī)則來書寫化學(xué)式進(jìn)行解答．
解答：解：（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附．故填：ABE．
（2）加入絮凝劑（明礬）的作用是吸附水中的雜質(zhì)，使其沉降．故填：吸附水中的雜質(zhì)，使其沉降．
（3）二氧化氯的化學(xué)式為：ClO2．故填：ClO2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了凈水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度中等．能夠把圖中信息和化學(xué)知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素A的原子最外層有3個(gè)電子，元素B的原子最外層有6個(gè)電子，這兩種元素組成化合物的化學(xué)式為（　�。�
A、AB2
B、A2B
C、A2B3
D、A3B2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有液化石油氣、天然氣、氫氣三種物質(zhì)，根據(jù)它們的某種共性可將其歸為一類物質(zhì)，下列物質(zhì)中也具有這種共性，可歸為該類物質(zhì)的是（　�。�
A、C
B、O2
C、CO
D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

天然氣作為燃料已經(jīng)進(jìn)入千家萬戶，其主要成分是
 
（填化學(xué)式）．它在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O．如果它不完全燃燒會(huì)生成什么物質(zhì)呢？某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究．

【提出猜想】生成物中一定有
 
（填化學(xué)式），可能有CO2和CO；
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)生成的混合氣體，依次通過如圖所示的裝置，驗(yàn)證猜想．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
（1）觀察到A中
 
，證明混合氣體中含有CO2．
（2）根據(jù)裝置A的作用和C的位置，推測(cè)C的作用是
 
．
（3）觀察到D中粉末由黑色變成
 
色，證明混合氣體含有CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【交流討論】（4）小明認(rèn)為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是
 
．
（5）小張則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個(gè)不足之處：
 

（6）若反應(yīng)前加入的粉末質(zhì)量為20克，反應(yīng)中氧化銅全部還原成銅（雜質(zhì)不反應(yīng)），冷卻后稱量固體的質(zhì)量為16.8克，則實(shí)驗(yàn)前粉末氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里，金屬鈉保存在煤油中．在燒杯中加一些水，滴入幾滴酚酞試液，然后把一小塊鈉放入水中，鈉與水劇烈反應(yīng)，鈉熔為小球并在水面快速游動(dòng)，產(chǎn)生一種可燃性氣體，燒杯中的液體變紅．鈉、煤油、水三者的密度從大到小的順序是：
 
，此反應(yīng)的基本類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，各取少量在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體，對(duì)該氣體展開一系列探究．
（1）此氣體是什么氣體？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體是
 
 
 
（2）產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
 
．
（3）想制取該氣體，選用的發(fā)生裝置可選取圖中的
 
，收集裝置為
 
．

（4）猜想此氣體還可能是另一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究
【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒反應(yīng)的條件
步驟1：在C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞，將導(dǎo)管口伸入熱水中，發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒；
步驟2：打開K1，關(guān)閉K2，將A中的溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒，B中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
．
通過以上實(shí)驗(yàn)研究了燃燒的一個(gè)條件，它是
 
．
【實(shí)驗(yàn)2】研究CO2與NaOH固體的反應(yīng)
步驟1：A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體，C中NaOH固體
打開K1，關(guān)閉K2，將A中溶液滴入B中，氣球變大，打開K2，關(guān)閉K1，一段時(shí)間后氣球沒有明顯變癟．
步驟2：依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，改進(jìn)后重新添加藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2．
步驟3：打開K2，關(guān)閉K1，將A中液體滴入B中，用燃著的木條放在K2上，發(fā)現(xiàn)木條熄滅，問上述操作的目的
 
，然后再進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)，說明CO2與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng)，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作為
 
，現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

草莓適合生長(zhǎng)在中性或微酸性條件下，若進(jìn)行草莓的無土栽培，培養(yǎng)液中不適合添加的物質(zhì)是（　　）
A、氨水B、尿素
C、硝酸銨D、氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體所攝入的主要物質(zhì)有其中屬于有機(jī)化合物的是（　�。�
①蛋白質(zhì)  ②糖類  ③油脂  ④水 ⑤無機(jī)鹽  ⑥維生素⑦空氣等．
A、①②③④B、①②③⑥
C、②⑤⑥⑦D、③④⑥⑦

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