【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是

A. 用作醫(yī)療急救的氧氣 B. 用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體

C. 用作食品防腐劑的氮?dú)?D. 用作清潔燃料的氫氣

【答案】D

【解析】試題分析：空氣中各成分的含量用體積分?jǐn)?shù)表示：氮?dú)?/span>78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%；二氧化碳0.03%；其它...；不可直接從空氣中分離獲得的是氫氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象：

（1）實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式____________、__________。

（2）實(shí)驗(yàn)二中出現(xiàn)淺綠色固體。該同學(xué)對(duì)淺綠色固體的成分作以下探究。

【查閱資料】

① NaOH與CuSO4反應(yīng)會(huì)生成堿式硫酸銅[Cu4(OH)6SO4]，其不溶于水，能與酸反應(yīng)；

② Cu(OH)2分解溫度為80℃，Cu4(OH)6SO4分解溫度為300℃。

【猜想與假設(shè)】

①淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4；

②淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

① 將實(shí)驗(yàn)二的試管加熱至100℃，出現(xiàn)黑色固體，則證明淺綠色固體中含有_________ 。

② 從實(shí)驗(yàn)二加熱后的試管中分離出固體時(shí)，證明固體已洗滌干凈的方法是____________。

③ 將②中所得固體溶于足量______________（選填序號(hào)），再滴加Ba(NO3)2溶液，出現(xiàn)白色沉淀。

A．鹽酸 B．稀硝酸 C．稀硫酸

【結(jié)論】猜想②正確。

【拓展與思考】

若將實(shí)驗(yàn)二中的淺綠色固體浸泡在過量的NaOH溶液中，密封放置一天后，固體全部變?yōu)樗{(lán)色。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】火星的土壤呈弱堿性。若火星具備作物生長(zhǎng)的條件，則適宜在火星上種植的是（ ）

選項(xiàng)

A

B

C

D

作物

茶樹

棉花

甘 草

水稻

適宜作物生長(zhǎng)的pH

5.0～5.5

6.0～6.8

7.2～8.5

6.0～7.0

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)中常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液來(lái)供給電解質(zhì)和維持體液的張力。現(xiàn)配制1000g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)操作如下：

（1）稱量氯化鈉質(zhì)量：在下圖中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。_______、_______

（2）量取水的體積：用量筒量取 _______mL水（ρ水≈1 g/cm3）。

（3）溶解時(shí)用到燒杯和玻璃棒，玻璃棒的作用是_______。

（4）裝瓶、貼標(biāo)簽：在下圖的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知：白磷的著火點(diǎn)是40℃

步驟I.檢查裝置的氣密性。

步驟II.將盛有足量白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中，向瓶中加滿80℃熱水，塞緊瓶塞。

步驟III.打開K1、K2，從a口向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí)，關(guān)閉K1、K2。此時(shí)量筒中水的體積為200mL。

（1）步驟Ⅲ中，關(guān)閉K1、K2后觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）對(duì)比步驟II和III可知，可燃物燃燒的條件之一是______。

（3）待裝置冷卻至室溫后，打開K2，觀察到______，說(shuō)明空氣中氧氣的含量約占1/5。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】超細(xì)的鐵微粒是一種納米顆粒型材料，可在低溫下將CO2分解為炭．下列推測(cè)不合理的（ ）

A. 超細(xì)鐵微粒在反應(yīng)中可能做催化劑

B. 該反應(yīng)有助于減少溫室氣體排放

C. 該反應(yīng)的另一產(chǎn)物可能是O2

D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某治療胃酸過多的藥片主要成分為碳酸氫鈉。為測(cè)定藥片中碳酸氫鈉的含量，將藥片研碎，取4.0 g 樣品加熱到質(zhì)量不再減少時(shí)，收集到的氣體經(jīng)干燥后質(zhì)量為0.88 g。（碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為：

2NaHCO3 △ Na2CO3 + H2O + CO2↑，樣品中其它成分受熱不分解）

計(jì)算該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是生活中的幾種常見物質(zhì)的pH，其中堿性最強(qiáng)的是

物質(zhì)

A

B

C

D

肥皂水

食醋

牙膏

新鮮牛奶

pH

10

3

9

7

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源．下列對(duì)空氣的說(shuō)法中正確的是

A．空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒

B．臭氧（O3）屬于稀有氣體，主要分布在距地面10～50km的高空

C．露天焚燒垃圾不會(huì)造成空氣污染

D．隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染

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