A. | 通電使水分解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | |
B. | 過氧化氫催化分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | |
C. | 高錳酸鉀加熱分解:KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑ | |
D. | 氯酸鉀加熱分解:2KClO3$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2KCl+3O2↑ |
分析 結(jié)合制取氧氣的反應(yīng)原理,并從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面進(jìn)行分析解答.
解答 解:A、通電使水分解,要消耗電能,不節(jié)能,且生成兩種氣體使收集的氣體不純,不符合題意;
B、過氧化氫催化分解,常溫即可進(jìn)行,節(jié)能,簡便,生成水,無污染,符合題意;
C、高錳酸鉀加熱分解,需要加熱,消耗能源,不簡便,不安全,不符合題意;
D、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,需要加熱,消耗能源,不簡便,不安全,不符合題意.
故選B.
點評 本題通過分析制取氧氣的反應(yīng)原理,考查了學(xué)生分析、評價實驗方案的能力,難度不大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 18g | B. | 132g | C. | 13.5g | D. | 150g |
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A. | -2 | B. | +2 | C. | +4 | D. | +6 |
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