化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)鈉原子
 
;(2)2個(gè)鈉離子
 
;(3)氯化鈉中鈉的化合價(jià)
 
;(4)碳酸鈉
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,進(jìn)行解答;
(4)據(jù)各元素的化合價(jià)及化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零,進(jìn)行解答.
解答:解:
(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.因此2個(gè)鈉原子表示為:2Na;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此2個(gè)鈉離子表示為:2Na+; 
(3)根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,氯化鈉中鈉的化合價(jià)為+1價(jià),因此表示為:
+1
Na
Cl;
(4)據(jù)各元素的化合價(jià)及化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零;正價(jià)元素在前,負(fù)價(jià)在后的原則,碳酸鈉可表示為:Na2CO3
故答案為:(1)2Na;(2)2Na+;(3)
+1
Na
Cl;(4)Na2CO3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液的操作過程部分示意圖,請(qǐng)你完成:

(1)A操作中的錯(cuò)誤是
 

(2)B操作中所用儀器的名稱是
 

(3)D操作中應(yīng)選用
 
(填“10mL”“50mL”或“100mL”)的量筒量取
 
mL水.
(4)E操作的作用是
 

(5)在配制時(shí),下列操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于9%的是
 
(填序號(hào)).
①稱量時(shí)砝碼和食鹽放顛倒
②C操作中有固體撒落
③D操作中有少量水濺出
④將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時(shí),不慎灑出部分溶液
(6)將按正確方案配制好的溶液倒入試劑瓶中,蓋上瓶蓋,并貼上標(biāo)簽.請(qǐng)你把如圖標(biāo)簽填寫完整:
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填充:
(1)兩個(gè)鋁原子
 
;         (2)兩個(gè)硫酸根離子
 

(3)所有金原子的總稱
 
;    (4)3個(gè)鐵離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)紅磷燃燒:
 

(2)鎂作照明彈:
 

(3)用雙氧水制取氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)信息完成表中的空格
化學(xué)符號(hào) 2H
 
 
Mg2+
 
 
符號(hào)的意義
 
2個(gè)氮分子
 
三氧化二鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由于人的胃液里有
 
,因此胃液分泌過多會(huì)引起胃病,通常用胃舒平[主要含氫氧化鋁]治療胃酸過多,其化學(xué)原理為(用方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

液體藥品通常保存在
 
,固體藥品通常保存在
 
,取用固體藥品一般用
 
,有些塊狀固體應(yīng)用
 
.如果沒有說明用量,液體一般取
 
,固體
 
.取用細(xì)口瓶里的藥液時(shí),先拿下瓶塞,
 
在桌上.然后拿起瓶子,使瓶上的標(biāo)簽向著
 
.倒完液體,立即蓋緊瓶塞,把瓶子放回原處.取用一定量的液體藥品時(shí),通常使用量筒,量液時(shí),量筒必須放平,視線要
 
,再讀出液體體積數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D四種初中化學(xué)常見物質(zhì),常溫下A、B都是無(wú)色液體,C、D為氣體單質(zhì)且D單質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.請(qǐng)回答下例問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:
 
、C:
 

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年4月14日青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震造成2220人遇難和重大財(cái)產(chǎn)損失,并嚴(yán)重污染了當(dāng)?shù)丨h(huán)境,為防止疾病的傳播有關(guān)部門進(jìn)行了消毒.過氧乙酸是一種消毒劑,其化學(xué)式為CH3COOOH,試填寫下列空白:
(1)過氧乙酸分子中,碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為
 
(最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(2)過氧乙酸中,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
 (最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(3)過氧乙酸中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
 (結(jié)果精確至0.1%).
(4)
 
克過氧乙酸中含有24克氧元素.

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