探究的內(nèi)容 方案設(shè)計(jì) 現(xiàn)  象 結(jié)  論
1驗(yàn)證酒精燈燃燒
發(fā)生了化學(xué)變化
 
 
 
2鑒定一瓶氣體是二氧化碳
 
 
 
3除去一瓶空氣中的氧氣且不生成其他氣體
 
 
 
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
專題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析：根據(jù)酒精燈燃燒發(fā)生了化學(xué)變化是生成新的物質(zhì)進(jìn)行解答；根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答；根據(jù)紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去空氣中的氧氣進(jìn)行解答．
解答：解：1驗(yàn)證酒精燈燃燒發(fā)生了化學(xué)變化：在酒精燈火焰上罩一個(gè)干燥的燒杯，然后迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)向燒杯中倒少量澄清石灰水，震蕩；現(xiàn)象：燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁；結(jié)論：生成了水和二氧化碳，所以酒精燈燃燒發(fā)生了化學(xué)變化；
2鑒定一瓶氣體是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．所以方案設(shè)計(jì)向集氣瓶中倒少量澄清石灰水，震蕩；現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁；結(jié)論：該氣體是二氧化碳；
3除去一瓶空氣中的氧氣且不生成其他氣體，根據(jù)紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去空氣中的氧氣可知，方案設(shè)計(jì)：在燃燒匙中放足量紅磷，在酒精燈上引燃，迅速伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊瓶塞；現(xiàn)象：紅磷燃燒，冒出大量的白煙；結(jié)論：紅磷能除去一瓶空氣中的氧氣且不生成其他氣體．
故答案為：
探究的內(nèi)容 方案設(shè)計(jì) 現(xiàn)  象 結(jié)  論
1驗(yàn)證酒精燈燃燒
發(fā)生了化學(xué)變化		 在酒精燈火焰上罩一個(gè)干燥的燒杯，然后迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)向燒杯中倒少量澄清石灰水，震蕩 燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁 生成了水和二氧化碳，所以酒精燈燃燒發(fā)生了化學(xué)變化
2鑒定一瓶氣體是二氧化碳 向集氣瓶中倒少量澄清石灰水，震蕩 澄清石灰水變渾濁 該氣體是二氧化碳
3除去一瓶空氣中的氧氣且不生成其他氣體 在燃燒匙中放足量紅磷，在酒精燈上引燃，迅速伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊瓶塞 紅磷燃燒，冒出大量的白煙 紅磷能除去一瓶空氣中的氧氣且不生成其他氣體
點(diǎn)評(píng)：除了掌握物質(zhì)的鑒別，還要分析需要物質(zhì)的性質(zhì)，然后再設(shè)計(jì)不同的方法進(jìn)行分離和除雜．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 

（2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來制取O2，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）若選擇B裝置用高錳酸鉀制取O2，該套裝置有一處不足的地方，應(yīng)如何改進(jìn)：
 
；
（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝
 
（填試劑的名稱）來干燥氧氣；
（5）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備了二氧化碳，為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為
 
．若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是
 
．得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：（1）2個(gè)氫氧根離子
 
；
（2）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
；
（3）碳酸鈉中的陽離子
 
．
（4）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化氮（NO）是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，通常情況下極易與氧氣反應(yīng)，生成紅棕色的二氧化氮．實(shí)驗(yàn)室收集NO的方法是（　　）
A、向上排空氣集氣法
B、向下排空氣集氣法
C、排水集氣法
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
（1）2個(gè)氮原子
 
；               （2）人體中含量最多的物質(zhì)
 
；          
（3）2個(gè)氫氧根離子
 
；          （4）硫酸銅中硫元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）膠頭滴管用過后應(yīng)
 
，再去吸取其他藥品；
（2）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用
 
mL的量筒；
（3）給燒杯中的液體加熱時(shí)，燒杯的底部應(yīng)墊放
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

綠色植物光合作用發(fā)生在下列哪組氣體的轉(zhuǎn)化中（　�。�
A、CO2→O2
B、CO→CO2
C、N2→CO2
D、O2→CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場(chǎng)上有一種用于預(yù)防和治療缺氧癥狀的便攜式制氧器，利用過碳酸鈉固體A（化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2，該物質(zhì)具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì)）和灰黑色固體B（不溶于水）與水混合反應(yīng)制得氧氣．某同學(xué)對(duì)A、B兩種物質(zhì)進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如圖所示．

下列說法正確的是（　�。�
A、物質(zhì)B在反應(yīng)①中可能起催化作用
B、設(shè)計(jì)③的目的是制取氧氣
C、第②步分離混合物的方法是過濾
D、白色沉淀D是CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E是常見的五種無色氣體，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件已略去，X在常溫下為液體），則下列推斷正確的是（　�。�
A、D可能是CO2
B、E可能是CH4
C、C可能是H2
D、B可能是CO

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