下列幾種物質(zhì)中，可用來除去空氣的氧氣，但不增加其他氣體成分的是 
A.木炭              B. 紅磷             C蠟燭        D.細(xì)鐵絲
B
分析：可用來除去空氣的氧氣，但不增加其他氣體成分，要求該物質(zhì)能空氣中燃燒且不能再生成氣體物質(zhì)．
解：A、木炭在空氣燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，增加了其他氣體成分； 故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，不會(huì)增加其他氣體成分；故此選項(xiàng)正確．
C、蠟燭在空氣中反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w和水，增加了其他氣體成分質(zhì)；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、細(xì)鐵絲在空氣里不能燃燒．故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握氧氣的性質(zhì)和物質(zhì)燃燒后生成物的狀態(tài)進(jìn)行判斷是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是（　�。�
A．人類可利用的淡水資源約占總水量的2.53%
B．生物細(xì)胞中含量最多的元素是碳元素
C．地殼中含量最多的元素是氧元素
D．空氣中含量最多的氣體是氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

消毒劑在公共場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時(shí)發(fā)揮著重要的作用。
（1）5％的白醋有殺菌、防霉、消毒的作用。白醋中的溶劑是_____。
（2）生石灰與水反應(yīng)后生成一種具有消毒能力的物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式是_____。
（3）雙氧水是一種綠色消毒劑，其特點(diǎn)是消毒后無殘毒。若向雙氧水中加入少量二氧化錳固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
（4）公共場(chǎng)所常用“84消毒液”（NaClO溶液）進(jìn)行環(huán)境殺菌。
① NaClO中Cl元素的化合價(jià)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于化學(xué)之“最”敘述不正確的是
A．地殼中含量最多的金屬元素是鐵
B．金剛石是自然界中最硬的物質(zhì)
C．最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷
D．相同條件下密度最小的氣體是氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(7分)3月22日是“世界水日”。水與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。
請(qǐng)回答以下問題：
(1)生理鹽水中的溶劑是________，溶質(zhì)是__________。
(2)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是______(填序號(hào))。
A．大量使用化肥農(nóng)藥
B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉
D．生活污水直接排放
(3)在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是______(填序號(hào))。
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)
B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子和氧原子
D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(4)課外活動(dòng)中，同學(xué)們玩起了以水為題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲，游戲的規(guī)則為：用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如下圖所示。仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

示例：①分解反應(yīng)：2H2O2H2↑＋O2↑；
②置換反應(yīng)：____________________________；
③化合反應(yīng)：____________________________
④復(fù)分解反應(yīng):________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組氣體中，不能用燃著的木條區(qū)別的是
A．氧氣和空氣B．二氧化碳和氮?dú)?/td>C．甲烷和空氣D．一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

人類的生產(chǎn)和生活都離不開O2。有關(guān)O2的認(rèn)識(shí)正確的是
A.木炭在空氣中燃燒比在O2中燃燒更旺
B.工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣制取O2
C.O2易溶于水，不能用排水法收集
D實(shí)驗(yàn)室中可用加熱分解水來制取O2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：______．
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是______．由此可知氧氣約占空氣總體積的______．
（3）紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是______，該氣體______（填“支持”或“不支持”）燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

潛水員在深水下所呼吸的氣體是由下列氣體中的兩種氣體按照一定的比例混合而成的人造空氣．則人造空氣的組成是（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)夂脱鯕?/td>
C．二氧化碳和氧氣D．氮?dú)?/td>

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