【題目】化學就在我們身邊與我們的生活息息相關
Ⅰ. 根據(jù)①氦氣②氫氣③活性炭④氧氣等物質的性質或用途,填寫下列空格(填序號):
⑴ 密度最小的氣體是___________;
⑵ 醫(yī)療急救時用到的氣體是____________;
⑶ 可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的氣體是______;
⑷ 能除去冰箱里的異味的是_______________。
Ⅱ. 空氣是一種重要的資源。
⑴ 空氣屬于混合物,空氣里氮氣、氧氣等分子_________混合在一起。(填“均勻地”或“不均勻地”)。
⑵ 氮氣是空氣中含量最多的氣體。食品包裝袋中常充氮氣以防腐,所利用的氮氣的性質是_______。
⑶ 氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的“生長樹”如下圖所示。
①樹上的“果子”的共同之處是 __________(寫出一點)。
②樹上的果子中,屬于空氣污染物的是__________ 。
③樹上有種“果子”為黑色固體,寫出由單質生成該“果子”的化學反應的符號表達式:_____________________________。
⑷ 雙氧水分解得到氧氣的微觀示意圖如下,方框內(nèi)應是_______(填字母)。
⑸ 裝有空氣的密閉容器,欲用燃燒的方法除去其中的氧氣,又不混入其它氣體,可以使用的燃燒物是_____________(填字母)。
A.木炭 B.硫 C.紅磷 D.蠟燭 E.鐵絲
【答案】 ② ④ ① ③ 均勻地 氮氣的化學性質不活潑,且無毒 氧化物(化合物、含氧元素等其它合理答案均給分) SO2 NO2 (少不得分,化學式書寫不規(guī)范不得分) 略 B C
【解析】Ⅰ⑴ 密度最小的氣體是②氫氣;⑵ 醫(yī)療急救時用到的氣體是④氧氣;⑶ 可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的氣體是①氦氣,稀有氣體通過會發(fā)出不同顏色的光;⑷ 能除去冰箱里的異味的是③活性炭,具有吸附性,可以吸附色素和異味。Ⅱ. 空氣是一種重要的資源。⑴ 空氣屬于混合物,空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起。⑵ 氮氣是空氣中含量最多的氣體。食品包裝袋中常充氮氣以防腐,所利用的氮氣的性質是氮氣的化學性質不活潑,且無毒。⑶ 氧氣是比較活潑的氣體。①樹上的“果子”的共同之處是氧化物(化合物、含氧元素等﹚。②樹上的果子中,屬于空氣污染物的是SO2,NO2。③樹上有種“果子”為黑色固體,寫出由單質生成該“果子”的化學反應的符號表達式:Fe+O2Fe3O4。⑷ 雙氧水分解得到氧氣的微觀示意圖,方框內(nèi)應是B。⑸ 裝有空氣的密閉容器,欲用燃燒的方法除去其中的氧氣,又不混入其它氣體,可以使用的燃燒物是C.紅磷,生成固體;A.木炭, B.硫,均生成氣體;D.蠟燭,生成液體和氣體;E.鐵絲,在空氣中不燃燒。
點睛∶物質的性質決定物質的用途。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列試劑中:①氧化銅粉末②石灰石塊③試劑瓶中的鹽酸
應該用藥匙取用的是 __,應該用鑷子夾取的是 __,應該用滴管吸取的是__.(填序號即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是在分子和原子的層次上,研究物質的組成、 _______ 、結構、 _______ 的一門自然科學,它與人類進步和社會發(fā)展的關系非常密切,是一門以____為基礎的科學。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗。
(1)寫出儀器a的名稱:__________。
(2)甲同學從上圖中選擇B裝置制氧氣的文字表達式為:______________,將完全反應后的混合物分離開來的操作是______,他使用的分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點是______;A裝置氣密性檢查的方法是_____________,能用E裝置收集氧氣的原因是___________。
(3)丙同學在實驗室制取二氧化碳的文字表達式是__________________________,選擇的制取裝置的組合是___________,驗滿二氧化碳氣體的方法為______________________。
(4)常溫下,氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,溶于水得到氨水,密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,則制氨氣應選擇的發(fā)生裝置是_____,若用F裝置來收集氨氣,氣體通入的管口是_____(填“b”或“c”),有同學認為用F裝置來收集氨氣,最好后面再連接一個G裝置,其中水的作用是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是地球上最常見、最普通的物質之一。
下列是初中化學中的三個實驗裝置,請根據(jù)你所學的知識回答:
⑴ 實驗Ⅰ中缺少的玻璃儀器是___________。
⑵ 實驗Ⅱ所表示的凈水操作的名稱是___________,該法可將硬水軟化。A中的自來水經(jīng)B進入C中,可用___________ (填試劑名稱)來鑒別A與C中水的硬度。
⑶ 實驗Ⅲ中D為電源的_________(填“正”或“負”)極;發(fā)生反應的符號表達式為_________。電解水實驗說明,水是由__________組成的。
⑷ 鎂在海水中主要以MgCl2的形式存在,MgCl2類似NaCl 由離子構成,則其中鎂離子的符號是__________。觀察下圖,從元素含量角度分析,我國海域中鎂位列第______位。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①__________,② _______;
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起____________作用,發(fā)生反應的化學方程式為____________;
(3)乙炔是一種無色、無味、密度比空氣小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水在常溫下反應制乙炔。你認為制取乙炔應選擇的裝置是________。(填寫裝置的字母代號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】成語是我國的文化瑰寶,請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列成語相關內(nèi)容中帶點的字:
(1)如膠似漆:膠中含有碳、氫、鈣等元素,寫出其中一種非金屬的元素符號:____;
(2)爭風吃醋:醋酸溶液中含有氫離子:____;
(3)信口雌黃:雌黃即三硫化二砷(砷元素符號As),三硫化二砷的化學式:____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質,有如圖所示關系:其中A是一種紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E、F都是無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。
請你根據(jù)上述信息,試推斷:
(1)物質A是_________,物質D是____________,物質G是____________。
(2)B在反應②中起_________作用。寫出反應的②表達式:_______________。
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