下列符號中只表示微觀意義而不表示宏觀意義的是：（ ）
A．HB．N2C．H2OD．2H
D

試題分析：H既可以從宏觀上表示氫元素也可以從微觀上表示一個氫原子；N2既可以從宏觀上表示氮氣，氮氣是由氮元素組成的，也可以從微觀上表示一個氮分子，一個氮分子是由2個氮原子構(gòu)成的；H2O既可以從宏觀上表示水，水是由氫氧兩種元素組成的，也可以從微觀上表示一個水分子，一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的；2H只能從微觀上表示2個氫原子。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

要學(xué)習(xí)好化學(xué)，在課堂上要認(rèn)真聽講，還得有重點的做好課堂筆記。下面是曉陽同學(xué)的課堂筆記，請你把相關(guān)空格填完整。
（1）填上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號：
①2個鋁離子     ；
②鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物的化學(xué)式        ；
③氧化鐵中鐵元素的化合價        ；
④銨根離子        ；
⑤地殼中含量最多的金屬元素的離子與硫酸根離子形成的化合物的化學(xué)式       ；
⑥氯化鈉是由               構(gòu)成的；
（2）說明數(shù)字“2”的含義：
2O2-中前面的“2”表示            ；右上角的“2”表示                   。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列用語與所表達(dá)意義相符的是（  ）
A．2H——2個氫原子
B．N2——2個氮原子
C．Mg2+——鎂元素的化合價為+2
D．——一個鈣離子帶有2個單位的正電荷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列含有硫元素的物質(zhì)中，硫元素的化合價最高的是
A．H2SO3B．H2SO4C．KHSO3D．Na2S2O3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

航天科技測知金星大氣層中的某種氣體由碳、氧兩種元素組成，且碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 52.94%，則該氣體的化學(xué)式為
A．COB．CO2C．C3O2D．C2O3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用化學(xué)符號表示：鈉離子         ；氮氣          ；氧氣          。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中知識的歸納錯誤的一組是
A．環(huán)保：焚燒法處理廢棄塑料、生活污水直接排放
B．燃料：開發(fā)“可燃冰”作為未來燃料、在農(nóng)村大力推廣沼氣燃料
C．用語：2H表示兩個氫原子、2H2表示兩個氫分子
D．化工：化工生產(chǎn)要減少污染或?qū)崿F(xiàn)零排放、減少煤直接做燃料，盡量綜合利用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

白鎢礦（主要成分為CaWO4）是一種重要的含鎢礦物CaWO4中鎢元素（W）的化合價是
A．﹣2B．+2C．+4D．+6

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，它與國家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關(guān)。
（1）“節(jié)能減排”是我國的重要國策，下列氣體中會引起“溫室效應(yīng)”，屬于“減排”對象的是    （填序號）。
A．N2       B．CO2      C．O2
（2）磷酸二氫銨（NH4H2PO4）可增強(qiáng)農(nóng)作物的抗旱能力，這種化肥能顯著提高土壤中    元素含量，幫助植物生長。
（3）把創(chuàng)建成國家環(huán)保模范城市的實施，有助于改善我們的居住環(huán)境，這是因為綠色植物能吸收CO2，并釋放出O2，反應(yīng)式是6CO2+6H2OX+6O2，其中X的化學(xué)式為     。
（4）環(huán)保部門常用I2O5測定空氣中CO污染的程度，其中碘（I）元素的化合價是         。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案