【題目】有關(guān)碳及碳的氧化物的描述不正確的是( )
A.一氧化碳可用用來(lái)冶煉金屬
B.一氧化碳有毒,二氧化碳無(wú)毒
C.碳在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳
D.二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外小組同學(xué),用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.
(1)某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸,一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上.
①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②最后天平的指針(填序號(hào)) (a.偏左 b.偏右 c.不偏轉(zhuǎn) d.無(wú)法預(yù)測(cè)).
(2)乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上.發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右.
①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是 .
②若將本實(shí)驗(yàn)中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶,如上圖C所示,其他操作不變,最后天平仍不平衡.可見(jiàn),在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),在裝置設(shè)計(jì)方面應(yīng)做到 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氯化鈉的說(shuō)法正確的是( )
A.氯化鈉是一種鹽
B.生活中可用食鹽水除鐵銹
C.氯化鈉不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
D.氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組同學(xué),用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律
(1)三組同學(xué)分別將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行充分反應(yīng)并冷卻后,最終天平不能平衡的是 (填序號(hào)).
(2)經(jīng)過(guò)分析,在A組實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程中,小氣球的變化情況是 .
(3)大家一致認(rèn)為C組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝌?yàn)證質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)你從原子的角度說(shuō)明什么? .且C組實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下說(shuō)法正確的是( )
A.變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來(lái),是由于分子受熱變大
B.硝酸鉀和磷酸氫二銨都屬于復(fù)合肥料
C.電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫氣和氧氣組成的
D.可燃物的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)即可燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化銨是一種常見(jiàn)的化肥,其水溶液顯酸性,下列有關(guān)氯化銨的說(shuō)法不正確的是( )
A.它是一種氮肥
B.可使農(nóng)作物枝葉生長(zhǎng)茂盛
C.能與堿性肥料混合使用
D.用于熟石灰混合研磨的方法進(jìn)行檢驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是( )
A.硫酸根離子:SO42﹣ B.鐵的元素符號(hào):Fe3+
C.碳酸的化學(xué)式:H2CO3 D.3個(gè)二氧化硫分子:3SO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性強(qiáng)等優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”、二氧化鈦(TiO2)中氧元素為﹣2價(jià),則鈦元素的化合價(jià)為( )
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在含有大量 Mg2+、H+、SO42- 的溶液中,還可以大量存在的是( )
A.NO3- B.Ba2+ C.OH- D.CO32-
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