從C、H、O、S、Fe五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
（1）可做火箭燃料的最輕的氣體
 
；
（2）最簡單的有機物
 
；
（3）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體
 
；
（4）紅褐色沉淀物
 
；
（5）具有脫水性的酸
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）可做火箭燃料的最輕的氣體是氫氣；
（2）最簡單的有機物是甲烷；
（3）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體是二氧化碳；
（4）氫氧化鐵是紅褐色沉淀物；
（5）濃硫酸是具有脫水性的酸．
故答案為：（1）H2；（2）CH4；（3）CO2；（4）Fe（OH）3；（5）H2SO4．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)實驗的基本操作中，正確的一項是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．
（1）鋁的利用比銅、鐵晚是因為金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與
 
有關(guān)（填字母）
A、金屬的活動性      B、金屬的導(dǎo)電性      C、金屬在地殼中的含量
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是
 
．
（3）化學(xué)新材料的應(yīng)用，使人們的生活質(zhì)量不斷提高，以下是不同年代常用的水管：
Ⅰ、鑄鐵管Ⅱ、鍍鋅管Ⅲ、塑料管
①以上所有水管中，不含金屬元素的是
 
．
②每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失，鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟
 
和
 
共同作用的結(jié)果；工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹（Fe2O3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．請你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法：
 
．
③鐵絲在空氣中不能燃燒卻在氧氣中劇烈燃燒，其燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（4）印發(fā)銅制電路板的“腐蝕性”為FeCl3溶液反應(yīng)，化學(xué)方程式分別為①Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2； ②Fe+2FeCl3=3X．則②中X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：3個氮分子
 
；正二價的鎂元素
 
；硫酸鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)完氧氣的實驗室制法后，老師給某化學(xué)興趣小組的同學(xué)布置任務(wù)：通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”．
興趣小組的同學(xué)設(shè)計并完成了如表所示的探究實驗：
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
實驗一 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)慢．
實驗二 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入少量二氧化錳，伸入帶火星的木條
 
 二氧化錳能加快過氧化氫的分解．該反應(yīng)的符號表達式為
 
總結(jié)：二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
（1）請你幫小組內(nèi)的同學(xué)填寫上表中未填完的內(nèi)容．
（2）在上述的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是
 
．
（3）老師認(rèn)為上述實驗還不能完全得出“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”，若要完全證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，還需要增加實驗來證明二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的
 
和
 
是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，請回答下列問題：
（1）寫出儀器①的名稱
 
；
（2）若要檢驗該氣體請把裝置圖補充完整；
（3）寫出檢驗該氣體的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉是一種重要的化工原料，廣泛地應(yīng)用于造紙、紡織、石油化工、印染等行業(yè)
（1）氫氧化鈉的俗名是
 
（只寫一種）．氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實驗室有一瓶久置的固體，標(biāo)簽上寫著“氫氧化鈉”．為了檢驗里面是否還存在NaOH，實驗員取少量該固體樣品進行如圖實驗：根據(jù)溶液變紅這一現(xiàn)象說明樣品中含有
 
（填序號）．
A．BaCl2   B．Na2CO3    C．NaOH   D．Na2CO3和NaOH
（3）若取用樣品的質(zhì)量為100克，稱得實驗過程中的白色沉淀質(zhì)量為98.5克，計算此樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室制取CO2，選用收集裝置
 
（填寫裝置序號）．發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達式是
 
．
（3）實驗室常用固體鋅和稀硫酸溶液反應(yīng)制氫氣，選用的發(fā)生裝置是
 
（填“A”或“B”）．該裝置氣密性的檢查方法是
 
．
（4）用高錳酸鉀制取O2，如用D裝置收集O2，收集完畢時，應(yīng)先
 
（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．反應(yīng)后的固體殘渣，通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫選項字母）．
a．烘干          b．溶解           c．過濾          d．洗滌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)界所研究的課題很多，其中有：①研制快速降解塑料；②新型高效藥品的開發(fā)；③合成高效化肥；④合成人造皮膚；⑤尋找高效催化劑在節(jié)能低耗情況下分解水得到氫氣；⑥消除汽車有害尾氣；⑦在無毒、無害的條件下進行化學(xué)反應(yīng)；⑧研制植物營養(yǎng)液進行無土栽培，達到高產(chǎn)．請將以上問題歸類，并把其序號填在相應(yīng)的橫線上．
（1）健康問題
 
    （2）能源問題
 

（3）糧食問題
 
   （4）環(huán)境問題
 
．

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